《发送贺信》教案.docVIP

教案 课题：《学会用E-MAIL发邮件》 学校： 太师附小 姓名： 张鑫 课题 学会用E-MAIL发邮件 教 学 目 的 认知目标：1、 认识E-MAIL地址的组成及Outlook Express软件。 2、运用Outlook-Express软件发送贺信。 技能目标：锻炼学生运用新工具的能力，培养学生自主学习、协作学习的能力。 情感目标：让学生感受到网络和科技给我们带来的方便性，让学生大胆尝试，体验成功的喜悦，可以激发学生的求知欲，通过小组协作学习培养学生的合作精神和集体主义精神。 重点 难点 运用Outlook-Express发信。 认识E-MAIL的组成。 学情分 析与渗透思想教育 本课教学对象为五年级学生，从这一节课我们开始涉及有关网络知识的教学，从网络对我们的影响来持，它的资源丰富。查找方便、快捷等等。的确是一个不错的再生资源，可从它的负面来看，一些不健康网站、暴力网站对我们的影响，培养学生的良好信息素养责任之重，我们不能忽视这一点，让学成为一个文明的网民，是我们每一位信息技术教师的共同目的。 教法与 教具 任务驱动法 课件及小练习设计 课时 2课时 第1课时 教学过程 创设情景，导入新课 zxin2372@ 收信人 连接符号 收信地址 zxin2372 收信人：代表要将这封信发给谁。 @ ：连接符： 电子邮件的标志。 S 收信地址：收信人的地址。 任务2：认识Outlook express 教师：我们有了信箱和别人的地址后，我们还要借助一个发信工具，在里面我们还可以写信，并将它发送给你要送给的人。 教师：接下来我们看如何启动outlook express 自主探究：哪位同学能找到这个发信的工具呢？（请会的学生上台演示） 师总结打开步骤： 开始——程序——outlook express 师：在打开的outlook express的软件中。我们可以在左边的文件夹中看到几个内容： 收件箱：——你收到的信件。 发件箱：——你准备发出去的信件。 已发送邮件：——你已经发送出去的信件。 草稿：——你没有写完保存下来的信件。 （让学生了解电子邮件的组成以及认识outlook express。让学生有目的认识电子邮件与普通邮件的区别。感受到科技和网络给我们带来的便捷性。） 小结：通过这节课的学习，同学们认识了电子邮件，以及发送电子邮件的工具，为我们下节课的发送邮件打好基础。 第二课时 一、复习导入： 师：上节课我们认识了电子邮件及发送电子邮件的工具Outlookexpress,这节课我们来看如何用这一工具发送电子邮件。 师：谁不记得电子邮件的组成？ 师板书电子邮件 abc@163.com 让学生分解 师谁还记得如何启动电子邮件？ 学生边述师边板书步骤： 开始——程序——Outlookexpress 任务着手，锻炼学生实践操作能力。 任务一：发送普通信件（文字） 师：在写信之前，我们要准备一张普通信纸。 这样我们就需要建立新邮件，建立后我们看到发件人，收件人，主题 1、在发件人里填入自己的信箱 2、在收件人里填入接收人的信箱 3、主题里填写写信的题目，题目下面就是我们要写信的内容。 4、点击发送就可以了。 任务2：发送图片、声音、贺卡等文件。 师：平常我们发的信未免单调了些，为了让我们的信件内容更丰富，我们也可以将图片、声音和我们用幻灯片做的贺卡发送，我们来学习附件内容的发送。 师：我们选择“插入”菜单——“文件附件” [设计意图：通过任务1、2的设计让学生巧妙地掌握了如何完整的发送一份电子邮件的过程，从而真正掌握了如何发送一份电子邮件。] 小结：通过学习电子邮件的发送，我们可以通过网络问候你过远方的亲戚，朋友、带给他们快乐，充分感受网络时代给我们的方便与快捷，但我们要坚决反对那些黑客和病毒的制作者们，它们一直在影响着我们网络的建设。