二轮复习电化学_教案.doc

高三化学——电化学解题思路的探究 一.考试说明要求 1、理解原电池和电解池的工作原理并正确书写电极反应和总反应方程式。 2、了解原电池和电解池在实际中的应用。 3、能解释金属发生电化学腐蚀的原因 4、了解金属腐蚀的危害和金属的防护措施。 二、电化学专题设计的目的 电化学的内容是历年高考的重要知识点之一，主要以选择题的形式出现，考查的内容有：原电池、电解池、电镀池的电极名称及根据总反应方程式书写原电池各电极反应式、根据电解时电极变化判电极材料或电解质种类、根据反应式进行计算、与电解池及电镀池精炼池进行综合考查（3）实验，SO4 （填“从左向右”、“从右向左”或“不”）移动 （4）N极发生反应的电极反应式为 解决这几个问题：1、我们要明确的电化学装置内闭合回路的构成。（给出装置让学生画出闭合的回路） 2、确定每个电极上聚集的微粒书写电极反应式并进行计算。 学生画出装置中的闭合回路,确定在原电池和电解池中阴阳离子的移动方向。 根据电极附近聚集的微粒及具体的电极材料书写电极反应 通过课堂前测中问题一步步的设置，引导学生能够了解电化学解题思路。 电化学解题思路的建立 展示同学书写的解决电化学问题的基本步骤。 [提出问题]你能评价一下这个解题步骤怎么样？ [提出问题]通过几个同学书写的解题步骤的展示及大家的评价，你能简单的总结一下使这种解题思路更完整？ 教师板书： 学生通过看同学书写的解题步骤，评价 学生总结 通过对同学解题步骤的书写，的评价，归纳出电化学的解题思路。 教师评价并简单小结 [提出问题]你是怎么解决问题II的，你用到这种解题思路了吗？（见学案） 学生思考回答 初步体会电化学解题模式中的应用。 课堂演练——电化学解题思路的应用 1、2005年27题（3）如图所示装置，两玻璃管中盛满滴有酚酞溶液的ZW 为NaCl饱和溶液， C（Ⅰ）、C（Ⅱ）为多孔石墨电极。接通S1后，C（Ⅰ）附近溶液变红，两玻璃管中有气体生成。一段时间后（两玻璃管中液面未脱离电极），断开S1，接通S2，电流表的指针发生偏转。此时 C（I）的电极名称是 C（II）的电极反应是 [提出问题]请你叙述你的解题方法？ [追问]你是怎样运用电化学的解题思路的？ [提出问题]你能尝试如果把电解质溶液换一换会有什么样的变化？ 学生叙述自己的解题方法 学生体会电化学解题模式的应用 学生思考 通过具体的高考题来强化电化学解题模式的应用 ，并能灵活运用。 培养学生的思维能力 课堂演练——电化学解题思路的应用 2、（2010安徽卷）11.某固体酸燃料电池以CaHSO4固体为电解质传递H＋，其基本结构见下图，电池总反应可表示为：2H2＋O2＝2H2O，下列有关说法正确的是（ ）图略 A.电子通过外电路从b极流向a极 B.b极上的电极反应式为：O2＋2H2O＋4e－＝4OH－ C.每转移0.1 mol电子，消耗1.12 L的H2 D.H＋由a极通过固体酸电解质传递到b极 你解此题时用到上面的解题思路了吗？怎样运用的？ 学生分析： 通过此题让学生知道解决电化学选择题也要从电化学的解题思路入手 小结 教师提示 学生小结 加深对电化学解题思路的理解。 课后作业——强化训练 巩固练习 2