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如何预防初中学生遭受性侵犯教案 师宗县雄壁中学 田利孝 教学目标 1、引导学生认识什么是性侵犯；了解性侵犯的主要形式；知道防范和应对性侵犯行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵犯发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处臵能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵犯事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教学准备： 教师准备：准备一些性侵犯事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵犯行为的主要措施和方法。 教学过程 导入课题 盘点近年性侵儿童事件 接连发生的儿童性侵案件令人痛心。北京青少年法律援助中心与媒体发起“儿童性侵犯调查”，对近年来公开报道的儿童性侵案件进行梳理。调查中受犯者的年龄界定在14周岁以下，案发时间界定为2005年至今，案例来源于近年来公开报道，统计数量共40起。结果显示，性侵案中8成为熟人作案，其中公职人员占45%，年龄超43岁者近7成，施暴者的双重人格现象严重。专家认为，将“嫖宿幼女罪”认定为“强奸罪”更有利于保护幼女，并同时建议，学校和家长应加强对儿童的性教育。 在统计的公开报道的40个儿童性侵犯典型案例中，有33起案件中的性侵犯实施者和受犯者是熟人或者通过中间人认识。熟人作案占到整类案件比例高达82.5%。 综合这些熟人作案的案件，发现都是经过了很长时间才案发。在12起熟人直接作案的案件中，最长的揭发时间用时20年，揭发用时超过10年就有四起。这些揭发时间较长的案件中，有些被犯人一直都没有报案，直至案件被其他人发现告发。 统计这40起儿童性侵犯案件时，发现国家公职人员（包括政府官员、司法干部、教师以及县人大代表等）参与的案件有18件，约占到统计案件总量的45%。另据粗略统计，在18起公职人员直接实施的性侵犯案件中，受犯人的数量达200多人。 在公职人员参与的性侵犯案件中，教师性侵犯案件多发让人痛心。40起案件中，性侵犯的施犯者和受犯者的关系为师生关系的案件有8起。施犯者的身份包括校长和普通老师，受犯者的身份包括幼儿园学生、小学生、初中生和高中生。 （板书：如何预防性侵犯） 二、 探究学习 活动一：什么是隐私部位 1、学生讨论。 2、教师总结：胸部、臀部、腹部、大腿两侧、嘴唇。 活动二：了解性侵犯的定义和性侵犯的形式。 1、 学生讨论。（什么样的行为才能称之为性侵犯？哪些人容易受到性侵犯呢？） 2、 教师小结：性侵犯是指一切以欺骗、暴力、讨好、教唆或物质引诱及其他非自愿的性接触， 既包括身体接触(如触摸或抚摸身体及性器官 等)同时也包括非身体接触，如：语言挑逗、向受犯者暴露性器官、通过网络或其他媒介骚扰受犯者等。性侵犯的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 3、 教师介绍性侵犯主要的几种形式： （1） 暴力型性侵犯 （2） 胁迫型性侵犯 （3） 社交型性侵犯 （4） 诱惑型性侵犯 （5） 滋扰型性侵犯 活动三：容易发生性侵害的危险场所 1、学生讨论。 2、教师总结。（1） 公共场所。如放学后的教室、礼堂、实验场地和上课后的宿舍；（2）偏僻幽静处所。如操场角落、池边、湖畔、亭台水榭、树林深处；（3）偏僻小道、建筑物结合部、夹道小巷；（4）尚未交付使用的新建筑物；（5）歌舞厅、游泳池、网吧等娱乐场所；（6）大桥、立交桥下；（7）值班室、仓库；（8）无人居住的小屋、陋室、茅棚； （9）树林。 活动四：当我们遭遇性侵犯时，该怎么办？ 1、学生讨论。 2、教师总结。（１）咬，犯罪分子施暴时常先将女性的双臂缚住，此时在不得已中应抓住时机咬住其肉体不松口，迫使其就范。（２）喊，常言到“做贼心虚”。犯罪分子在实施犯罪过程中，心虚的多。别小看喊声带来风吹草动，它就有可能阻止犯罪分子的主观恶性继续加深。假如犯罪分子正处于犯罪初始阶段，女性应当大声呼救，以求得旁人闻警救助。（３）撒，若只身行路遭遇犯罪分子，呼喊无人，跑躲不开，犯罪分子仍紧追不舍。女性可干脆就地取材，抓一把泥沙撒向犯罪分子面部，这样做可以抢出时间，跑脱后再去调兵擒魔。（4）踢，面对一时难以制服的犯罪分子，可以拼命踢向他的致命器官，这样可以削弱他继续加害的能力，这一手不少女性在自卫中使用过，极见成效。（5）认，受到犯罪分子不法侵害时，女性应瞪大眼睛，记住犯罪分子的面部和体形特征，多记线索，以便报案（争取在２４小时之内）时提供给公安机关。（6）抓，使劲撕仍不能制止加害行为时，可以向犯罪分子人面部、要害处抓去。抓时只有抓得狠、抓得死，将其抓破，才能达到制服犯罪、收集证据的目的。 活动五：了解有关性侵犯的法律规定。 1、谈话：我们国家对性侵犯行为有严厉的惩罚规定，请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。（1）《中华人民共和国刑