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第二十九课时 课题1金刚石、石墨和C60碳的化学性质﹙课时二﹚ 学习目标 通过实验和对实验现象的观察分析，能记住碳在常温下的化学稳定性和高温时的化学性质 学习重点 碳的可燃性和还原性。 学习难点 碳与氧化铜、二氧化碳的反应。 预习导学 1 碳的单质在常温下化学性质_________。 2在高温条件下碳能与许多物质发生反应 ⑴可燃性 ①碳在氧气中充分燃烧反应方程式_____________________ ②碳在氧气中不充分燃烧反应方程式___________________ ⑵还原性：实验现象，黑色粉末逐渐变_____色，生成的气体能使石灰水变____________。反应方程式为__________________________。 课堂学习研讨 碳的化学性质 知识点一 常温下碳的化学性质不活泼 联系生活实际，以我国古代字画墨迹及档案资料用碳素墨水书写为例进行讨论。 知识点二 碳与氧气的反应──可燃性 1说出木炭在氧气中燃烧的现象，写出碳与氧气反应的化学方程式。 2氧气不充足时，碳燃烧不充分生成一氧化碳，也放出热量。写出碳燃烧不充分的化学方程式。 知识点三 碳与某些氧化物的反应──还原性 1 演示﹙实验6—2﹚学生观察的重点：①反应物颜色的改变；②石灰水是否变化。 2写出上述反应的化学方程式。 3阅读课文P108填写下列问题 ﹙1﹚在2CuO+C2Cu+CO2↑中，氧化铜________氧而变成单质铜。这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫_________.木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有____________.利用碳的还原性，可以__________。 ﹙2﹚写出用碳还原赤铁矿（主要成份是Fe2O3）的化学方程式 课内训练巩固 1．古代字画年深日久不变色，其中说明了碳在常温下性质______。 2．用木炭还原氧化铜的实验中，当给试管加热到一段时间后，观察到盛石灰水中的试管发生的变化是______，实验完毕将试管中粉末倒在纸上,可以看到______，这是因为______，化学方程式是______。 3．在试管里盛有少量黑色粉末，加强热后，有红色固体生成，同时产生使澄清石灰水变浑浊的气体，该黑色粉末是（? ） A．氧化铜和四氧化三铁的混合物? B．氧化铜和炭粉的混合物 C．二氧化锰和炭粉的混合物????? D．炭粉和四氧化三铁的混合物 4．用墨汁书写字多年不褪色，因为墨汁中的主要成分碳在常温下（? ） A．具有氧化性?????? B．具有还原性? C．化学性质不活泼?? D．以上说法都不对 5木炭可用来脱色、除臭味，这是利用了它的（? ） A．可燃烧 B．稳定性? C．还原性 D．吸附性 6氧化铜与足量的木炭充分还原后，得到铜32 g，求参加反应的氧化铜多少克？ 课后反思 学习本节后你还有什么困惑？ 拓展与延伸 作业