2012届全国版统编教材学海导航高中总复习（第1轮）化学：第56课时化学式计算.pptVIP

【例4】在密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体，通过电火花点燃，三种气体正好完全反应，冷却至室温后，所得溶液的质量分数为25．26％则容器中原有H2、O2、Cl2的分子个数比是( ) A．6∶3∶1 B．9∶6∶1 C．13∶6∶1 D．10∶6∶1 2H2+O2 = 2H2O；H2+Cl2 = 2HCl 点燃 点燃 三种气体恰好完全反应，即n(H2)= 2n(O2) +n(Cl2) C 解析 观察选项，只有C符合。 六、讨论法 1．讨论法的主要特点是：物质的变化因条件的不同有多种可能性，或变化的结果有多种可能性，或条件和结果均不确定，必须在一定范围内加以确定，为此要通过全面分析，一一加以研究。 2．主要讨论的题型有：①讨论反应发生的过程；②讨论反应物是否过量；③讨论反应物和生成物的组成和取值范围。 3．解题关键 (1)正确写出两种反应物以不同物质的量混合时，发生反应的化学方程式。这是思考、分析此类计算题的基础。 (2)依据写出的生成不同的产物的化学方程式，确定过量反应物的取值范围，理解取值范围与发生化学反应及所得产物的关系，这是解决此类计算题的关键。 (3)在各取值范围内，以不足量的反应物为基准，计算所得生成物的量，即可完成取值范围讨论型综合计算题。 【例5】 a g C在b g O2中燃烧，充分反应后，两种物质均无剩余。所得气体质量为(a+b)g，试推断生成的气体及a和b的取值范围。 根据反应①： 时，所得气体为CO； C在O2中的燃烧可能发生的反应有： 2C+O2 = 2CO① 点燃 点燃 C+O2 = CO2② 根据反应②： 时，所得气体为CO2。 解析 在数轴上找到这两个特殊点，并分析在三个区间内的产物： 因为两种物质均无剩余，生成气体为(a+b)g， 若ab= ，则气体为CO； 所以若ab= ，则气体为CO2； 若 ＜ab＜ ，则气体为CO和CO2。 0 C、 CO CO CO、CO2 CO2 CO2、O2 m(O2)/m(C) 七、图象分析法——数形结合 应用图象分析法解题的一般步骤是： 1．分析图象时做到“五看”：看坐标，看比例，看起点，看终点，看特征。 2．找出图与化学反应的量的关系，列出方程式或列出变量与函数的关系式。 3．解方程式或函数式。 (1)三种金属的活动性由弱到强的顺序是 。 (2)三种金属氯化物的摩尔质量由大到小的顺序是 。 【例6】等质量的三种金属A、B、C分别与同浓度的足量稀盐酸反应，都生成+2价金属氯化物，其反应情况如右图所示： B＜C＜A C＞B＞A 图中三条线的前半部分——斜线的斜率大小反映了金属与酸反应的快慢(A最快，B最慢)。后半部分——水平线的高低反应了当等质量金属反应完全时，产生H2的多少。当三种金属化合价相同时，相对原子质量越小，产生H2越多，所以活动顺序为：B＜C＜A；相对原子质量顺序为：C＞B＞A，即为氯化物摩尔质量顺序。 解析 八、合理利用表格数据的计算 分析数据，判断相对量的多少，按不足量计算生成物的量。 【例7】在标准状况下，进行甲、乙、丙三组实验：三组各取30 mL同浓度的盐酸溶液，加入同一种Mg、Al合金粉末，产生气体，有关数据列表如下： 实验序号 甲 乙 丙 合金质量(mg) 255 385 459 生成气体体积(mL) 280 336 336 (1)甲组实验中，盐酸 (填“过量”、“适量”或“不足量”)，理由是： (1)通过对甲、乙两组实验数据的对比，可以看出，乙组所用的合金比甲组多，产生的H2也多，说明甲组中的盐酸未反应完，盐酸是过量的 过量 乙组实验中，盐酸 (填“过量”、“适量”或“不足量”)，理由是: 要算出盐酸的物质的量浓度，题中可作为计算数据的是 ，求得盐酸的物质的量浓度为 。 不足 从甲组的实验可知，每毫克合金产生H2的体积为 mL，若乙组的合金耗尽，应生成H2体积为 mL×385=423 mL，实际只生成336 mL，说明乙组中盐酸不足量。 1 mol·L-1 336 mL 本题是以镁、铝合金与盐酸反应的实验为素材，考查学生对实验数据的分析、处理能力及思维的整体性、严密性、敏捷性等思维品质。 (1)通过对甲、乙两组实验数据的对比，可以看出，乙组所用的合金比甲组多，产生的H2也多，说明