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学健康教育教案 课题：团结友爱、尊敬师长 教学目标： 让学生明白人与人之间文明礼貌、团结友爱、尊敬师长的重要性。 ??? 教具准备： 挂图 重点、难点： ??? 掌握团结友爱的基本道理。 掌握常用的文明礼貌行为和用语。 ??? 德育渗透： ??? 培养学生使用文明礼貌用语和文明礼貌行为的好习惯。 ??? 教学过程： 一、为学生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故事引入。 二、带读课文，讲解课义： 1、团结、友爱、尊敬之间的相互关系：团结是以人与人之间的，互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。友爱的大前提又在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。 2、礼貌和尊敬体现在日常生活和学习的语言和行为中。因此同学们一定要学会礼貌用语，用好礼貌用语，杜绝说粗话，自己取得了好成绩不骄不躁，同学有了失误，不能幸灾乐祸，嘲笑攻击，与人闹矛盾时应自省，不能推卸责任。我们应该用礼貌用语和行动作为人与人之间心灵沟通的桥梁，促进友谊维持正常的人际关系。 3、人与人之间为什么要团结友爱？首先用小竹签或小木片做一个“团结就是力量”的小[实验，为学生演示一根竹签易折，而多条扎在一起折不断，讲解这就是竹签团结起来了的道理。如果同学朋友之间、家庭成员和邻居之间，都能做到、做好以上几点并长期坚持、养成习惯，自然就会形成一个良好的团结友爱、文明礼貌环境。生活在这样和睦的大家庭中，是温馨幸福的，身心是愉快健康的。有利于大家的生活、学习，也有利于所有成员的性格健全和心理健康。 4、尊敬师长是中华民族数千年的优良传统，也是中国人民的美德。我们要学会珍惜师长的爱心和劳动，好好学习，成为有知识、有文化的人才。 ??? 三、作业： ??? 你能掌握礼貌用语吗？在日常的学习生活中我们应该怎样对老师表示礼貌？ ? ? 课题：人体的结构 教学目标： 让学生了解正常人体的基本结构，为学习其他涉及人体生理的课程打基础。 ??? 教具准备： ??? 挂图 ??? 重点、难点： ??? 人体各部分的划分和位置。 各部分的名称的基本功能。 ??? 德育渗透： ??? 养成正确的坐、立、行姿势，保持良好的形体美。 ??? 教学过程： 一、以与形体有关的话题引入。 二、对照挂图，朗读课文，选择生长发育指数达标的学生作正常人体模特，以动态形象化吸引学生的注意力，提高学习效果和记忆率，讲解课义： 1、人体分哪四个部分？ 唱儿歌加深记忆：我们有个聪明的头，长在人体最高处， 头发耳朵眼睛嘴，灵敏的鼻子在正中。 颈部重要又脆弱，食菅气管在中间， 如果没有保护好，生命健康有危险。 躯干前面胸膈腹，后面背部和腰臀。 上肢：肩部长出两只手，一左一右分两边，上臂前臂和手掌，十个指头紧相连。 下肢：臀部连着大小腿，脚掌耐劳又灵活，膝盖结构真巧妙，方便站立和跑跳。 ??? 三、作业 ??? 正常人体分哪四大部分？心、肝、肺各器官长在哪里？各有什么主要功能？ ? ? ? ? ? ? 课题：保护视力 ???? 教学目标： ?让学生了解正确用眼和保护视力的重要性 ???? 教具准备： ???? 挂图 模具 ???? 重点、难点： ???? 教会保护视力的具体方法 注重用眼卫生 德育渗透： ???? 从小养成保护视力的良好习惯 ???? 教学过程： 一、看图思考，分析模具引入新课。 二、讲解课义： 1、保护视力的重要性： 2、引起视力不良的原因： （1）、长时间、近距离、看书、写字，书写的字体太小。 （2）、乘车时走路时或姿势不正确时看书、写字，如躺着看书，爬着写字等。 （3）、看电视或玩电脑游戏时间过长，导致视力疲劳或被电磁波幅射损伤眼睛。 （4）、学习环境不良的影响：如采光不足室内太暗或阳光直射反光刺眼，黑板反光等。 （5）、学习用具不合适所致，如笔芯色彩太浅、线条太细或长期书写的字体太小、太潦草，致眼睛疲劳。 （6）、严重的沙眼及其他眼疾，没有及时治疗或治疗不彻底，用不干净的手或手帕揉擦眼睛，细菌感染诱发炎症，导致视力下降。 （7）、体质瘦弱或长期营养不良，特别是维生素A等缺乏。 3、保护视力的主要方法： 《 眼保健操 》 三、思考： 1、我们在日常学习和生活中用眼不卫生的现象有哪些？ 2、有哪些地方做得不够好，需要调整？ 3、看书、写字眼睛距书本的正确距离是多少？ 四、作业 你的裸眼视力能达到5、0吗？如果不能，快到眼科去检查原因。 课题：养成良好的个人卫生习惯 ?教学目标： ???? 让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的意义 自觉养成良好的个人卫生习惯 ???? 教具准备： ???? 挂图 ???? 重点、难点： ???? 让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的具体内容 教育学生经常保持良好的个人卫生习惯 ???? 德育渗透： ???? 常规自我保健教育 ???? 教学过程： 一、教师带读课文，首先要让学