2012届安徽人教版翰海拾珍新课标高中总复习（第1轮）化学：第4章第15课时_硫和氮的氧化物.pptVIP

* 7.下列实验能证明二氧化硫存在的是( ) ①能使澄清石灰水变浑浊 ②能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 ③能使品红溶液褪色 ④通入足量的氢氧化钠溶液再加BaCl2溶液有白色沉淀产生，该沉淀溶于稀盐酸 ⑤通入溴水能使溴水褪色，再滴加BaCl2溶液有白色沉淀产生 A．都能证明 B．都不能证明 C．③④⑤能证明 D．只有⑤能证明 D * 二、非选择题(有4小题，共51分) 8.(9分)下图是实验室制备SO2并验证SO2某些性质的装置图。试回答： * (1)⑥中发生的化学反应方程式为　 ____________________________________。 (2)①中的实验现象为　________　，此实验证明SO2是　_______　气体。 (3)②中的品红溶液　______　，证明SO2有　_____　性。 Na2SO3＋H2SO4 Na2SO4＋H2O＋SO2↑ 变红色 酸性 褪色 漂白 * (4)③中的实验现象是　__________　，证明SO2有　______　性。 (5)④中的实验现象是　__________　，证明SO2有 _______ 性。 (6)⑤的作用是_________________________　_______，反应方程式为　 溶液变浑浊 氧化 氯水褪色 还原 吸收剩余SO2，防止SO2污染空气 SO2＋2NaOH Na2SO3＋H2O (或NaOH＋SO2 NaHSO3) * 9.(12分)某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧？”由于实验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学设计了两个方案(忽略N2O4的存在，图中铁架台等夹持仪器均已略去)： Ⅰ.实验装置如下图1所示。 * (1)浓硝酸受热分解的化学方程式是　 _______________________________　。 (2)实验开始后木条上的火星逐渐熄灭，有的同学得出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确？　______　(填“正确”或“不正确”)，理由是　____________________________________________________________________________。 4HNO3(浓) 4NO2↑＋O2↑＋2H2O △ 不正确 带火星的木条熄灭可能是由于加热时产生大量水蒸气所致 * Ⅱ.实验装置如上图2所示 (1)硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气，该反应的化学方程式是　______________________________________。 2Cu(NO3)2 2CuO＋4NO2↑＋O2↑ 高温 * (2)当集气瓶中充满红棕色气体时，木条复燃了，有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确？　______　(填“正确”或“不正确”)，理由是　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 正确 Cu(NO3)2分解产生的混合气体中O2的体积分数与空气中O2的体积分数相当，空气中带火星的木条不复燃，而在NO2和O2混合气体中木条复燃，所以NO2能支持燃烧 * Ⅲ.为了更直接说明“NO2能否支持木条的燃烧”这一问题，请你重新设计一个简单的实验方案，简述实验原理和主要操作。 用Cu与浓HNO3反应制取NO2气体，并用浓H2SO4干燥，再将带火星的木条伸入NO2中观察现象　。 * 10.(16分)某兴趣小组探究SO2气体还原 Fe3＋、I2，他们使用的药品和装置如下图所示： * (1)SO2与FeCl3溶液反应的离子方程式为 _____________________________________。 (2)下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是　_____　(填序号)。 A．Na2SO3溶液与HNO3 　 B．Na2SO3固体与浓硫酸 C．固体硫在纯氧中燃烧 　 D．铜与热浓H2SO4 (3)装置C的作用是______________________　___________　。 SO2＋2Fe3＋＋2H2O SO42－＋2Fe2＋＋4H＋　 BD