2012届江苏人教版高中新课标总复习(第1轮)物理:第6章_第4讲_电容器与电容.pptVIP

2012届江苏人教版高中新课标总复习(第1轮)物理:第6章_第4讲_电容器与电容.ppt

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2012届江苏人教版高中新课标总复习(第1轮)物理:第6章_第4讲_电容器与电容.ppt

1.电容器 (1)基本结构: 由两块彼此绝缘,互相靠近的导体组成 . (2)带电特点:两板电荷 等量异号 ,分布在两板的内侧.一个极板所带电量的绝对值叫做电容器的电量. (3)工作状态: 充电 和 放电 . 充电 是使电容器带电的过程, 放电 是使充电后的电容器失去电荷的过程.充电时I充减小、Q增大、E增大、U增大、电源电能转化为电场能;放电时I放增大、Q减小、U减小、E减小,电场能转化其他形式能. (4)动态分析如下表 问题:怎样求平行板电容器中电荷在某点的电势和电势能? 解答:选定某一极板为零电势,用φ=±Ed′计算电场中某点的电势及判断其变化,其中d′为该点到零电势极板的垂直距离,当该点垂直指向零电势极板的方向与电场方向相同时取“+”,反之取“-”. 由Ep=qφ,进一步判断电荷q在电场中该点的电势能Ep的变化,此时要注意Ep、q和φ都有正负之分. 例1:如图6-4-1所示,C为中间插有电介质的电容器,a和b为其两极板;a板接地;P和Q为两竖直放置的平行金属板,在两板间用绝缘线悬挂一带电小球;P板与b板用导线相连,Q板接地.开始时悬线静止在竖直方向,在b板带电后,悬线偏转了角度α.在以下方法中,能使悬线的偏角α变大的是(  ) A.缩小a、b间的距离 B.加大a、b间的距离 C.取出a、b两极板间的电介质 D.换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质 解析:设PQ两金属板构成的电容器为C1,带电量为q1,电容C的带电量为q. b、P两板导线相连,电势相等,a、Q两板都接地,电势为零,可见C1与C两电容器的电势差相等,由电荷守恒定律知两个电容器带的总电荷量不变,设为Q,则: q1+q=Q. 答案:BC 二、电容式传感器 问题:电容式传感器的原理是怎样的? 解答:电容器的电容C决定于极板正对面积S,极板间距离d以及极板间的介质这几个因素,如果某一物理量(如角度θ、位移x、深度h)的变化能引起电容的变化,那么,通过测定电容器的电容就可以确定上述物理量的变化,这一种用途的电容器称为电容式传感器. A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④ 答案:C 点评:传感器是理论联系实际的问题,解答时要明确传感器的结构和原理,再结合电容器的相关规律解题. 警示:电容器的电容是用比值法定义的,本章学过的用比值法定义的物理量还有:电场强度、电势差,以前学过的有:速度、加速度、压强、密度等等. 1.(多选)如图6-4-3所示,平行板电容器两极板A、B接于电源两极,一带正电小球悬挂在电容器内部,闭合开关S,电容器充电,这时小球偏离竖直方向的夹角为θ,则( ) A.保持开关S闭合,若带正电A板向B板靠近,则θ增大 B.保持开关S闭合,若带正电A板向B板靠近,则θ不变 C.开关S断开,若带正电的A板向B板靠近,则θ增大 D.开关S断开,若带正电的A板向B扳靠近,则θ不变 答案:AD 2.(单选)如图6-4-4所示,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接,下极板接地.一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态.现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离,则( ) A.带点油滴将沿竖直方向向上运动 B.P点的电势将降低 C.带电油滴的电势能将减少 D.若电容器的电容减小, 则极板带电量将增大 答案:B 3.(多选)(2010·南通三模)如图6-4-5所示,相距为d的两平行金属板的电容为C,带电量为Q.有一长为L的绝缘轻杆,两端各固定电荷量分别为-q和+q的小球,不计两球的重力和两球间的库仑力.现先将杆从平行于极板的位置Ⅰ缓慢移动到垂直于极板的位置Ⅱ,再从位置Ⅱ缓慢移动到无穷远处.则( ) 答案:AD * 比较项目等量同种电荷等量异种点电荷电场线图示 * 比较项目等量同种电荷等量异种点电荷电场线图示

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