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初三语文综合阅读 文言文阅读. 一、阅读下文，回答问题 李勉埋金 天宝中，有一书生旅次宋州。时李公年少，贫苦，与此书生同店。而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝，语公曰：“某家住洪州，将于北都求官，于此得疾且死，其命也。”因出囊金百两，遗公曰：“某之仆使，无知有此，足下为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事。及礼毕，置金于墓中，而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍洪州牒来，而累路寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。 解释加点字 遗勉（ ） 诘金之所（ ） 2.“名节重泰山，利欲轻鸿毛”，一直是先贤奉行的标准。请你根据理解，分析李勉埋金的原因。从中可见他有怎样的品质？ 3.用简洁的语言概括故事，并说说这个故事在为人处事中带给你的启示。 （二）现代文阅读 大哥 蔺怀恩 ⑴你说：这是个处世适宜心硬的时代，火中取栗，既无过去，也无将来，只有当下的捷足先登。你持这种态度，也许你觉得这样更能抓住机遇些，获得成功的机率也更大些。这也是修改自身平台嘛，适应形势。我承认。你又干脆说：这是个需要换心的时代，软的换成硬的，硬的换成锐利些的，能与时代更加贴近或者匹配。可是，我还是硬不起来，也换不了。思来想去：是我心太软。就说那个老家，已经远离开它几十年了，记忆的光泽也被时间洗刷得退避三舍。可我整日还是猴急一样，想着回家、回家。老家里其实父母早已经不在世了，只有大哥大嫂还在那里忙上忙下，跑来颠去奔波日子。真有什么好？可我整日幻想出他们奔走的情形。本来，为日子奔波在哪里也是一样的，我的三位哥哥不管在任何地方，何不是这般模样？然而让我揪心地时常想起的是大哥，大哥大嫂和他们住着的那块地方。那片地方说起来，在我印记里简直是另一片孤立的存在，一片为我而存在的孤立世界。那片土地上尤其大哥还在，我的思念就出差一样常往那里跑。 ⑵坐汽车回到了树林召，需要再换乘乡间汽车再行上50 里，就可到家了。说得更加确切些是大哥的家。我有两种选择：一是坐8路车到桥头站，到了那里再步行3公里。那是一条穿越田野和田间的土路。这几日刚下过雨，那沿河那红胶泥地一遇雨就没法走路了，自行车推着走也推不出十米，我走那一段路恐怕需要三个小时。另外是坐19 路车可以直接到家，车站在大哥家屋后五米远处。可是19路车四个小时以后才发车，我必须在树林召再等待4个小时。我打电话把我已来在树林召的情况告诉大哥。大哥在那头急切的说：你就坐8路车哇，8 路车15分钟一趟，到了桥头站我骑摩托车去接你……我赶忙打住。我回答他看情况再定。其实我听到他要去接我就打定主意坐19路车了。坐8 路车大哥会骑着摩托车跋涉那一段泥泞，大哥年已岁也大了，我不想让他受累。 ⑶汽车来到大哥家的房屋后。我从车踏板上跳下来，猛然看见大哥已经在近前。一身草灰色，在距离我三米远的地方。身影和衰草打成一片。脸色也和泥墙的土色相近。他靠墙靠得那么近所以没看出来。我说，我在车上还东张西望看你哩，竟然没看见。大哥伸手接过我的提包。我看见那双大手手心向上，五个指头歪着弯着沾满灰土。我打量着他，他也紧紧盯住我。忽然又看见大嫂也在近旁。她仰起脸朝住我：他四爹——你回来了？嗷——！嫂子！ 嫂子好。嫂子好……我叫着嫂子就有些想哭，眼泪就流泪往外。嫂子腰弯得很深。脸仰起老高才能和我说话。我看出她仰得很累。我说：咱们回家吧，走吧。 ⑷嫂子已经强力依托着拐杖行路。走得像舞台上的老态专门表演一样。回到家里，嫂子张罗茶水。大哥探着身子到立柜顶上取烟。取得很艰难。嫂子说：这不是有烟嘛。大哥回说那烟不好，我说我不吃烟。我说：嫂子你也坐坐。我在树林召刚喝过茶…… ⑸坐了片刻，我起身到大哥的房周围去看那些庄稼。玉米已经很有成色了。玉米棒子已经白黄色，早过了啃青的时节。一小片西瓜田里躺着几颗西瓜，碗口那么大小，相貌衰败，了无生气。我挑了一颗黑皮色的，打开吃，竟然是童年里的、记忆里的瓜味。想起春天里，我曾经和大哥说起：怎样才能吃到小时候那样瓤口的瓜？大哥说：那就不能施化肥。接着又说：可是不施化肥，现在的土地已经不长庄稼了。我手里这个拳头大小的口味本色的产物，大概就是不施化肥结出的硕果吧！ ⑹吃罢瓜，抬头看了一眼天。蓝瓦瓦的，秋高气爽。阳光金色的谱线一条条呈现，似乎能数得清楚。秋风将庄稼的硬叶子吹得刷刷响，携带着一丝丝凉意。我忽然很怀旧。想起了童年时的时光。想起了母亲、妹妹、父亲和几个哥哥们。想起那些在四处过日子的同伴。尤其母亲的身影在眼前活生生地晃动。那一时间，我想起了很多事情。 ⑺我又来在屋后那条防洪大堤上。堤里堤外的庄稼都长得一样旺盛。想起当年大哥当队长，这条大坝决了堤，他跳进决口里阻挡泥土。让社员们往他的怀前抛土。当时的水已经漫到他的脖子了。现在那长河在