手足口病防治教案.docVIP

《手足口病防治》教案 一（3）班 教学目标： 1、知识与技能：理解传染病的特点，常见传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、过程与方法：对所收集或提供的资料进行分析，归纳传染病的特点、病因、传播途径和预防措施。 3、情感态度与价值观： （1）体会养成健康的生活态度和良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段； （2）懂得热爱生命，预防疾病和关心他人是积极的生命观和健康观。 教学重点、难点： 重点：传染病的传染的三个环节及预防措施 难点：传染源的理解。 教学过程： 一、师生交流 共同交流学生自己知道的手足口病的相关知识。 二、师讲解： 1、疾病概述:该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。 手足口病分布广泛，无明显的地区性；四季均可发病，以夏秋季高发。本病常呈暴发流行后散在发生；流行期间，学校易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模流行。 发病初期会出现类似感冒的症状，发烧情况可能持续4至5日。手掌、脚掌，有时臀部，亦会出现无痛的皮疹或水?。口腔内会有疼痛的溃疡，导致吞咽困难，因而食欲减退。这些水疱及皮疹通常会在7至10日内消退。并发症并不常见。在罕见的情况下，此病才会引发病毒性脑膜炎。 3、预防措施 （1）预防手足口病最重要是注重个人卫生。 （2）保持空气流通。 （3）饭前、便后，以及处理尿片或其他被粪便沾污的物品后应洗净双手。?保持双手清洁，并用正确方法洗手。 （4）双手被呼吸系统分泌物弄污后(如打喷嚏后)应立即洗手。 （5）打喷嚏或咳嗽时要掩口鼻，并妥为清理口鼻排出的分泌物。 （6）儿童的玩具或其他用品应常常彻底清洗。 （7）病童应留在家中，直至热度及红疹消退，以及所有水疱结痂后才回校上课。 （8）减少到人多挤迫的地方。 三、治理方法 在大多数情况下，发烧、红疹及溃疡会在1周内自动消退，患者通常可完全康复。现时并无有效治疗此病的方法，但可采用症状疗法，使患者的热度、以及溃疡引致的痛楚得以纾缓。 四、学习洗手的方法 五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦，把好“手”关?：在水龙头下把手淋湿，包含手腕、手掌和手指均要充分淋湿。 2、搓：双手擦上肥皂，搓洗双手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。 （）掌心相对，手指并拢相互摩擦。（）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行。（）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。（）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。（）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。（）搓洗手腕，交换进行。 4、捧：因为洗手前开水龙头时，手实际上已污染了水龙头，故捧水将水龙头冲洗乾净，或用擦手纸包著水龙头关闭水龙头。 5、擦：以擦手纸将双手擦乾。 五、总结 小学生预防手足口病歌谣: 手足口病不可怕，讲究卫生远离它。 饭前便后勤洗手，不摸口鼻和眼睛， 洗手用上二十秒，先湿后洗要讲究， 用上洗液或肥皂，手臂指缝都洗到。 搓搓搓，洗洗洗，认认真真洗得好。 洗完要用清水冲，冲完手来冲龙头。 擦拭干净做游戏，同学之间少握手。 环境卫生要讲究，消毒通风很重要， 发烧感冒医治早，身体健康成长好。