2012年高考第一轮复习 名师大讲堂 第2章第1节通过神经系统的调节.pptVIP

解析：“作答试题”行为的中枢一定是在大脑皮层的语言功能区，作答试题主要是看字、写字而非听、说，所以参与的高级中枢主要是④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)和⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)。而下丘脑是调控内脏活动(植物性神经活动)的高级中枢，也是人体对内外刺激发生情绪性反应的高级调节部位。 答案：D 5．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(　　) A．上自习课时边看书边记笔记 B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起　 D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 解析：选C。叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起属于非条件反射，神经中枢在脊髓，与高级神经中枢没有直接的联系。 6．(2010·潮州模拟)吃的食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴的感觉的器官和神经中枢位于(　　) A．下丘脑和口腔上皮细胞　 B. 下丘脑和大脑皮层 C．大脑皮层和下丘脑　　　 D. 口腔上皮细胞和下丘脑 解析：选B。产生渴觉是反射活动，感受器不在口腔，因为口腔的湿润并不能消除渴觉。当体内缺水时，细胞外液渗透压上升，下丘脑渗透压感受器受到刺激，产生兴奋传至大脑皮层，产生渴觉，主动饮水，细胞外液渗透压下降，对下丘脑的刺激减弱。 让梦想一起飞 　第2章　第1节　通过神经系统的调节 重难点聚焦 考点1 反射和反射弧 1．反射：反射是神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件反射。 非条件反射 条件反射 形成时间 生来就有 后天获得 刺激 非条件刺激(直接刺激) 条件刺激(信号刺激) 神经中枢 大脑皮层以下中枢 大脑皮层 神经联系 反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退 反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退、需强化 意义 完成机体基本的生命活动 大大提高人和动物适应复杂环境的能力 举例 缩手反射、眨眼反射 望梅止渴、谈虎色变 ①当人吃梅时，发生唾液腺分泌唾液的反射是非条件反射。它是一种比较低级的神经活动。 ②吃过梅的人，只要看到或谈到梅时，也会发生唾液腺分泌唾液的反射是条件反射。 2．反射弧的结构与功能 只有感觉无效应 对内外界刺激作出相应的应答 运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 效应器 只有感觉无效应 将兴奋由神经中枢传出至效应器 运动神经元 传出神经 既无感觉又无效应 对传入的兴奋进行分析与综合 调节某一特定生理功能的神经元群 神经中枢 既无感觉又无效应 将兴奋由感受器传入神经中枢 感觉神经元 传入神经 既无感觉又无效应 将内外界刺激的信息转变为神经兴奋 感觉神经末梢的特殊结构 感受器 结构破坏对 功能的影响 功能 结构特点 反射弧 结构 ①反射弧任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。 ②一个完整的反射至少需要2个神经元。 ③一个神经元细胞有多个树突，但有且只有一个轴突。 例1 (2009·上海高考)在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是(　　) A. 环割后肢脚趾趾尖的皮肤 B. 用探针破坏牛蛙的脊髓 C. 用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D. 剪去牛蛙的脑 解析：选B。脊髓是曲腿反射的中枢，不应该被破坏。该实验是证明感受器是完成曲腿反射的必要环节，则感受器应为实验中的单一变量即感受器的有无，破坏牛蛙的脊髓无论有无感受器都不会发生曲腿反射。 1．手偶然碰到针尖时产生的反应是(　　) A．痛和缩手同时出现 B．先感觉到痛，接着缩手 C．先缩手，接着感觉到痛 D．无法确定先后顺序 解析：选C。感受痛觉的中枢在大脑皮层，而缩手反射的中枢在脊髓，所以感觉到疼痛的信号传递通路较长。 2．某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下(　　) A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉 解析：选D。感受痛觉的中枢在大脑皮层，脊髓从中部折断，神经冲动不能传入大脑皮层的高级神经中枢，所以没有痛觉。膝跳反射由位于胸部以下的脊髓的低级神经中枢控制，脊髓从胸部折断，膝跳反射神经中枢没有受损，感受器、传入神经、传出神经、效应器也没有受损，所以可以产生膝跳反射。 考点2 兴奋在反射弧上的传导 1．兴奋在神经纤维上的传导——电信号的传导 (1)产生机理 (2)兴奋的传导过程 (3)传导特点：兴奋在神经纤维上传导具有双向性。 (4)膜内外电流方向和兴奋传导方向 膜外 膜内 兴奋方向 兴奋区→未兴奋区 兴奋区→未兴奋区 电流方向 未兴奋区→兴奋区 兴奋区→未兴奋区 方向比较 相反 相同 2.突触小体和突触的概念；突触结构的组成 (1) 突触小体是指神经元轴突的多级分支末端膨大成杯状或者球状的部分。 (2) 突触是指一个神经元与另一个神经元相接触的部位。一般指每一个神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成的