2012高考生物一轮复习精选课件:必修三 5.1.《生态系统的结构》(新人教版).pptVIP

2012高考生物一轮复习精选课件:必修三 5.1.《生态系统的结构》(新人教版).ppt

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1稻——鸭——萍共作是新兴的生态农业模式。其中,水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统,下列叙述错误的是 (  ) A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B.鸭子既是初级消费者,又是次级消费者 C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D.水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率 解析 生态农业是在遵循生态学原理的前提下建立的人工生态系统,其主要功能与自然生态系统相同,均为物质循环和能量流动;生物群落是由红萍、水稻、鸭子、各种昆虫以及微生物等所有生物组成;鸭子吃红萍时是初级消费者,吃有害昆虫时为次级消费者;生物群落中水稻与红萍的分层分布,提高了光能利用率,故C选项错误。 答案 C 关于生态系统组成成分的叙述正确的是 (  ) ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A.②        B.②③ C.③④ D.②⑤ 答案 A 解析 生产者是自养型生物,而有些植物如菟丝子等一些寄生植物,营养方式为异养,在生态系统中应属于消费者。绿色植物是生产者,除了绿色植物以外,一些进行化能合成作用的细菌如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等,以及含有菌绿素的光合细菌如紫硫细菌、绿硫细菌等,还有蓝藻,它们都是自养型,所以也是生产者。 消费者是异养类型中的捕食或寄生类型,不包括腐生类型。如以上所述的菟丝子等一些寄生植物,还有营寄生生活的细菌或真菌,如大肠杆菌、炭疽杆菌等,都属于消费者。分解者是异养型中的腐生类型,除了营腐生生活的各种细菌、真菌外,还有以枯木、粪便等腐败物质为食的甲虫、白蚁、金龟子、蚯蚓、蜣螂及软体动物等。 自主梳理 1.食物链 (1)概念:生态系统中各生物之间由于 关系而形成的一种联系。 (2)特点: 是食物链的开始;消费者所处营养级不固定;一条食物链一般不会超过 营养级。 2.食物网 (1)概念:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的 。 (2)功能:生态系统的 、 的渠道。 捕食 生产者 五个 营养结构 物质循环 能量流动 [互动探究] 一种生物在食物网中是否只能占有一个营养级? [提示] 不一定,有的生物在食物网中可以占有多个营养级。 要点归纳 一、生态系统的营养结构(食物链和食物网)分析 1.食物链的分析 A―→B―→C―→D―→E (1)每条食物链的起点总是生产者(如A),最末是不被其他动物所食的动物,即最高营养级(如E),中间为多种动物,有任何间断都不算完整的食物链。 (2)在食物链中,当某种生物大量增加时,短时间内一般会导致作为其食物的上一营养级数量减少,作为其天敌的下一营养级数量增多。如C大量增加时,短时间内B减少,A、D、E增多。a (3)食物链中各营养级生物之间是相互制约的,使它们的数量始终处于一种动态变化中。这种制约可能来自于种间,也可能来自于种内。如当C大量增加时,虽然其他几个营养级数量暂时变化较大,但过段时间后数量又趋于新的稳定。 2.食物网的分析 (1)同一种消费者在不同的食物链中,可以占有不同的营养级(如B既是第二营养级又是第三营养级)。 (2)在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合,如B和E既是捕食关系又是竞争关系。 (3)在食物网中,当某种生物因外界因素而大量增加时,一般除导致上一营养级减少,下一营养级增加外,还会导致与其有竞争关系的生物数量下降(如E大量增加时,会导致F增加,A减少,同时会引起与E有竞争关系的B减少)。 (4)在食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少时,对另一种生物的影响,沿不同的线路分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依据。 (5)食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类而并非取决于生物的数量。 (6)生物数量往往还表现出与生物的生殖周期等有关的复杂关系。即分析问题时,既要注意遵循一定的规律,还要注意事物的复杂性,如环境不同,生物可能表现出其特殊性。 二、食物网中物种数量变动情况的分析与判断 1.在某食物链中,若处于第一营养级的生物减少,其他生物都将减少。这是因为第一营养级生物是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源,这一营养级生物的减少必会引起连锁反应,致使以下各营养级生物数量依次减少。所以下图中a的数量减少会导致b、c、d、e、f、g的数量都减少。 2.若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减

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