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凤州初级中学高效课堂教改实验集体备课电子教案
七年级数学备课组 主备人 崔 钢
成员 王东田 陈斌 范超科 王伟琼 崔钢 李琴
课题 七年级数学3.4
年级：七年级 内容：实际问题与一元一次方程(1) 课型：新授课
教学目标：
1、掌握利润率问题，能熟练地利用相等关系列方程
2、提高学生分析实际问题中数量关系的能力
教学重点：寻找等量关系列方程。
教学难点：根据题意找等量关系。
课前导读：
1、在日常生活中，买卖问题是很常见的问题，那你对打折有怎样的认识呢？你能举一个亲身经历的故事吗？
2、查找资料试写出下列关系式
（1）利润=售价－成本，总利润=每件的利润×件数。
（2）利润率=利润÷成本
（3）打几折就是按原价的十分之几出售。
3、根据我们对打折问题的认识，讨论完成下面的问题。
一件衣服标价为元，商场打折销售，则衣服的售价是 元。
一件衣服标价为元，商场打折销售，则衣服的售价是 元。
一件衣服标价为元，商场打折销售，则衣服的售价是 元。
一双运动鞋进价元，将它提价后标价，则标价应是 元。
一双运动鞋进价元，将它提价后标价，则标价应是 元。
4、你现在有没有对打折问题有进一步的认识呢？
进价、标价、售价有什么不同呀？谈谈你对他们的看法
进行新课：
小组讨论，是完成下面的问题：
1、因换季的原因，商场将某种服装打折销售，每件服装如果按标价的6折出售，将亏10元，如果按标价的7折出售，将赚30元。问：（1）每件服装的标价和成本分别是多少元？（2）为了保证不盈不亏，应该打几折销售？
（1）若设标价是x元，则成本价如何表示？（用两种表示方式）
等量关系是什么？你能得到怎样的一元一次方程：
（1）若设成本价是x元，则标价如何表示？用两种表示方式）
等量关系是什么？你能得到怎样的一元一次方程：
不盈不亏体现了怎样的等量关系？
你应该怎么办呢？（提示：售价=成本价）
某种商品因换季准备打折出售，如果按定价的七五折出售，将赔25元，而按定价的九折出售，将赚20元，则这种商品定价为多少钱。
某种品牌电脑的进价为5000元，按定价的9折销售，获利760元，则此电脑的定价为多少钱。
课后训练：
1、商品的进价是1530元，按商品标价的9折出售利润率是15%，则此商品的标价是多少钱。
2、某商店购进某种商品的价格是1050元，按进价的150%标价，若打算获
得此商品的利润不低于20%，问最低打几折？
3、某电脑的进价是2000元，标价为3000元，商店要求以利润率不低于
5%的售价打折出售，则售货员最低可打几折出售？
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