各类诗的中心及手法.docVIP

写人诗 1、常见中心：（1）借人喻己（同病相怜或英雄所见略同，因此用来自比）如《琵琶行》 （2）直接表达对所写之人各种情感（追慕、景仰或惋惜、同情、讽刺批判） 2、常用的手法：借人喻己：江雪、琵琶行 注意：准确概括所写之人的特征 怀古诗 1、常见中心：（1）写古人：以古人自比或对比，抒发报国无门、无人理解或赏识的悲苦和孤寂、托物言志，拟人、对比侧面烘托。 1、常见中心： （1）对美丽的自然和宁静的田园生活的喜爱：孟浩然《》辛弃疾《》闲适淡泊陶渊明《》、《》：曹操《》(秋思)(宋)范仲淹 ：（秦时明月）： 3、战争：苦难、残酷。李颀《古从军行》 4、、直接展现边塞风光（奇丽壮阔）、常用手法前出塞九首(选一) 杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。鲁山山行 梅尧臣霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。野望??王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。征人怨柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。过香积寺　　王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 　　注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念 （诗眼分别是“咽”和“冷”。山中的流泉由于岩石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎显得阴冷，“咽”和“冷”二字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（故园） 5、《题李凝幽居》贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 题目中“幽”字就是“题眼”，这是理解全诗的钥匙。全诗每联紧扣“幽”字展开，首联写居处的“幽”：闲居一隅，阒寂无人，草径清幽，荒园寥落。颔联与颈联写环境的“幽”：颔联以响衬静，鸟儿在池边的树上啾啾啼叫，老僧在皎洁的月光下轻轻敲门，这一切更显出环境的清幽；颈联从黑夜写到白天，还是从环境上着眼，不过视野阔多了，过小桥，绕巨石，一路走来，处处清幽，满眼野趣，诗人内心的欣悦之情油然而生。尾联透露诗人对隐逸生活的向往之情。 6、题三闾大夫庙 沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。 　　（参考答案：本诗诗眼是“怨”。从结构上看，“怨”紧承上句，使滔滔沅湘意蕴深长，既写出了江水的长流不尽，也写出了屈子深重的哀愁；“怨”又领起后两句，既让眼前的秋风与枫叶景中含情，又让人联想起屈原笔下的秋风与枫叶，让人体会到屈原诗中浓重的“怨情”。从诗歌形象上看，一“怨”字让屈原不被理解、遭谗见谪的哀怨形象立于我们眼前。“怨”字还流露出作者面对屈原庙无尽的怀念和凭吊之意。） 7、江雪 　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 　　（参考答案：本诗诗眼应为“独”字。从全诗意思看，它紧承前文“鸟飞绝”、“人踪灭”、“孤舟”，勾画出一幅“冰雪独钓图”：千山耸立，万径纵横，但山无鸟飞，径无人行，只有一只孤舟，一个孤独的垂钓者。从诗歌形象上看，“独”字准确形象的刻画出钓者远离尘俗，清高脱俗、傲岸不群的个性特征。从本诗的写作背景看，“独”字准确的展示出作者“永贞革新”失败后连遭贬斥的孤独景况，也展现了作者始终顽强不屈的精神状态。总之，“独”字笼罩全篇，堪为诗眼。） 看作者及注释，知人论世 剖析诗词的思想内容。要正确理解古诗词的思想内容，最根本的是要学会知人论世，正如鲁迅先生所说的：“倘要论文，最好是顾及全篇，并且顾及作者全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。” 所谓“知人”就是要掌握作家的生平和诗歌风格，所谓“论世”就是要了解作家的时代风貌，如果掌握了时代风貌，同时代作家所具有的共性，也就容易把握了。 陪金陵府相中堂夜宴韦庄 满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃。因知海上神仙窟，只似人间富贵家。 绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。 这首律诗前三联极写夜宴欢歌乐舞、豪华富贵的场面，而尾联却跌出一个“愁”字。缘何有“愁”，在这“愁”字的背后又包含怎样的内涵？解读此诗首先得让学生了解韦庄所处的时代特点。韦庄生活的年代，唐王朝已是日暮途穷。然而握有重兵的周宝却整日沉湎酒色，忘却前途的黯淡。诗人窥出无可逆的事态趋势，不由得唱出无可奈何的挽歌。韦庄是唐朝宰相韦可秦之后，他也流落镇江，西望长安，思乡之情顿起，忧国之痛何堪！