七年级语文下(一).docVIP

一 从百草园到三味书屋 ? 【教学目标】 知识与能力： 1．了解《朝花夕拾》 2．学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入景的写法，培养学生的观察能力和表达能力。 3．品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 过程与方法： 以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋，注重学生的内心感受与自我体验。 情感态度与价值观： 1． 走进鲁迅的童年，探索他成长的足迹，体味童真、童趣。 2． 学习鲁迅从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新知识的精神。 【教学重难点】 1． 引导学生学习课文对事物的准确描摹，对动作的准确表达及写作思路的条理性。 2． 正确把握文章的主题思想。 【教学课时】 2课时 【教学过程】 第一课时 一．导语设计 “小小少年,很少烦恼，眼望四周阳光照。……小小少年在长高，随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》。 我国伟大的文学家鲁迅先生在他四十六岁的时候，回忆起自己童年时期的这段往事，写下了《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文，这朵“夕拾”的小花，字里行间蕴含着作者纯真、质朴的思想感情。 二．了解《朝花夕