人物刻画2.pptVIP

懂得一个道理： 说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。 培养一种能力： 要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。 启示 拓展训练 信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。　　唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒（cù）然见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨受教。” （选自《战国策》） 邯郸：赵国国都。这里指赵国。 卒然：突然。卒，通“猝” 1.对下面句中加点词解释有误的一项是（ ） A破秦人（击败，击破） B唐雎谓信陵君曰（对……说） C吾有德于人也（在） D臣愿君之忘之也（代词，指救赵的事） 2.翻译下列句子 人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。 3.回答问题 （1）文章中，唐雎向信陵君提出了怎样的意见？是否合理？为什么？ （2）唐雎劝说信陵君的方式与《唐雎不辱使命》中与秦王的对话方式有什么不同？ （3）从信陵君的回答“无忌谨受教”中，可以看出他是个怎样的人？ （4）你认为文章通过唐雎向信陵君的进言说明了一个什么道理？（用自己的话概括） 复习展示 活动二 辨识人物 挺剑而起 色挠， 长跪而谢之 苟富贵，无相忘 燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎 君有疾在腠理， 不治将恐深 寡人无疾 医之好治不病 以为功 结合人物的语言、神态、动作，发挥自己的想象，讲人物故事,并谈谈你收到的启发。 如何刻画人物？ 1．通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。 2．通过对比来刻画人物形象。 秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。 先倨后恭：使人谓—不悦—怫然怒—色挠长跪而谢 唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。 先恭后倨：临危出使—沉着应对—针锋相对—挺剑而起