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课前准备 红笔、蓝笔、 课本、练习本、字典 8 世界地图引出的发现 清 华 园 学 校 四年级：黄志凡 学习目标 1认识文中的7个生词。 2 读通课文，理解课文大意。 3学习文中主人公善于发现问题并坚持解决问题的精神。 自学指导（一） 朗读课文，解决以下问题。 1 ：给课文标上自然段。 2：用红笔标出你积累的生字、新词。（5分钟后比赛谁积累得多） 我积累的新词 静谧 凹进 呈现 资料 浩如烟海 不可思议 精神大振 枉费心机 自学指导（二） 魏格纳在观察中发现了什么？他的奇妙想法是在什么样的环境下产生的？（朗读课文2、3、4自然段，4分钟后比赛看谁找得准确、全面。） 自学指导（三） 有了这个想法他又有了哪些行动？（浏览课文6、7、8自然段回答问题） 第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己的这个想法告诉了他。 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。他充满信心，又做了很多考证工作。 1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。 学习目标 1认识文中的7个生词。 2 读通课文，理解课文大意。 3学习文中主人公善于发现问题并坚持解决问题的精神。 课后作业 必做题： 通过学习课文你认为魏格纳是个什么样的人？ 选做题 小练笔： 通过学习本文，以后的生活中你准备做个什么样的人？ 谢谢指导 * *
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