人教版小学数学第六册第四单元.doc

人教版小学数学第六册第四单元 年、月、日 南开区风湖里小学 姚 敬 茹 教育内容：人民教育出版社三年级下册第四单元《年、月、日》 教材分析：年月都是较大的时间单位，理解一年或一个月的时间有多长需要借助想象力。教材中注意选取和学生生活密切联系的素材。 学情分析：随着年龄的增长，学生才能逐步理解离他们生活较远的较大的时间单位，如年、月、日。学生已经有三年级上学期学习了时分秒，并有实际生活中积累了年、月、日方面的感情经验，有关年月日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。 教学目标： 1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2、通过大月、小月、特殊月以及平闰年的学习，培养学生观察、归纳的能力，形成小组合作意识。 3、培养学生的爱国主义情感。 教学重点： 知道平年、闰年的判断方法，记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 教学难点： 记住每个月的天数，及平年闰年的判断方法。 教具准备： 课件、年历、表格 教学方法： 由于本节课知识点多，避免学生忘记或混淆，采用讲练结合，边讲边练的方法。 教学过程： 一、谈话引入，学看年历 1、师：今天我们又见面了，谁能告诉大家今天是几日？上次见面是几日？我很期待和同学们一起学习。 2、下面看一组有意义的图片