三本院校应用文写作教学对策研究.pdfVIP

学教育 三本院校应用文写作教学对策研究 圜孟 英 袁 菡 内容摘要：应用文在现实生活中应用广泛，作用重大，应用文写作能力已成为现代人必须具备的一种基本 技能，但大学生应用文写作能力普遍呈现缺失状况。本文在对笔者所在学校学生应用文写作能力现状了解、分 析的基础上，提出积极的应对策略，以期增强应用文写作课堂教学效果，提高学生应用文写作技能。 关键词：三本院校 应用文写作能力现状 教学对策 叶圣陶先生说过 ：“大学毕业 语的占62％。在课堂教学中，每讲 实效 生不一定能写小说、诗歌 ，但一定 一 个文种 ，笔者都有意识地通过 1．理论联系实践 ，学 以致用 。 要能写工作 和学 习中实用 的文 先提 问同学或给学生设置情景 ， 从学生 的学习出发，把写作知识 章 ，而且非写得既通顺又扎实不 让同学直接写作的方式，了解同 与学生实践相结合 ，做到学以致 可 ”。这里的 “实用 的文章”即应用 学们对该文种写作格式 、语体特 用。如讲到 “纪要”，可以让学生针 文，这种文体充分体现 了语文学 点 、内容要素等熟悉程度 ，很多学