2014学年第二学期家长工作计划.docVIP

2014学年第二学期家长工作计划 一、情况分析 （一）基本情况 我园现有21个班级，小、中、大三个年级各七个班级，幼儿总人数645人左右。本学期两位在编教师产假，一位在编教师病假，为此补充了三位外聘教师代班。上学期末园内又开展了园级骨干申报评审工作，增加了3位园级骨干教师，其中2位是优秀青年教师。目前园内署级以上骨干教师7名，园级骨干教师13名。 （二）主要优势 1、课题研究工作 在一年半的家教课题实践研究中，我园对家长参与学校幼儿发展评价的内容进行了梳理，对家长参与学校幼儿发展评价的方法做了研究，同时也通过学习探讨对家长参与学校幼儿发展评价的观念、评价的能力进行了指导。在《家长参与学校幼儿发展评价的实践与研究》课题的研究实践活动中，教师的家庭教育指导能力有了明显的提高，同时也带动了家长参与学校各项活动的积极性、主动性。 家委会工作 我园目前拥有园级、年级、班级三级家委会。这些家委会的成员大多由家长推荐、自荐后民主选举产生，因此，家委会成员在班级家长中具有一定的信服力和组织能力，同时这些家委会代表的责任意识也有所提高。我园的园级家委会主席史蓬海先生每学期会和园长、家教负责人交流探讨幼儿园家长发展工作要点和具体工作，并召集组织开展园内家长沙龙、家长聊天室活动等；年级家委会代表能积极参加学期年级重点工作探讨，为幼儿发展提出合理化意见建议；班级家委会代表则发挥着家长和教师之间沟通桥梁的工作，能主动与班级教师沟通家长的意见，部分班级家委会代表还能主动组织班级家委会活动，如：班级圣诞节活动等。 家长义工工作 我园拥有一支120人左右的家长义工队伍，是我园家长工作顺利开展的有效后盾力量。每天早上有晨间服务队的家长义工参与两部学校门口的义工服务，热情迎接每位来园幼儿，引导幼儿进园洗手等。每当幼儿园开展亲子大活动时，我园的家长义工就会帮助承担起次序维护、摄影等工作。另外我们的家长义工中拥有警察、医生、教师、健身教练等各行各业专业人员，这些家长能为我们教师提供各种教学服务，参与我们的家长助教活动，为幼儿园提供了有效的教育支持。 4、0~3岁早教工作 我园长期承担着华高地区0~3岁早教点服务工作，为华高各社区的3岁以下儿童提供早教服务。在历年浦东新区早教工作检查评比中多次获得优秀早教点称号、以及早教资料优秀单位。 （三）存在不足 1、课题研究缺乏专家论证：我园家教课题的实施研究，埋头与园内自我实践探讨，缺乏相关专家的引领和指导。本学期此课题就将进入课题结题阶段，希望得到有关专家的论证，同时要积极做好资料汇总和结题申报工作。 2、教师家教指导能力有待提升：我园青年教师、外聘教师居多，占全园教师总数的50%左右。青年教师缺乏家教指导沟通经验，在开展班级家长指导工作中缺乏信服力；而外聘教师相对而言缺乏家庭教育指导的主动性，因此也存在一些家教沟通脱节现象。 3、家庭文化背景差异较大：随着上海经济的开发开放，我园所处的华高社区也日益热闹繁荣，华高社区的新上海人和在沪打工随迁子女也日益增加。这些新上海人来自全国各个地区，他们的家庭文化背景差异很大。而很多家庭中父母大多都忙于工作、打拼事业，将孩子托付给自己的老人带领。 二、指导思想 认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》和《园务计划》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，认真开展家庭教育指导工作，实现家园共育目标，提高幼儿园家庭教育指导工作质量，促进幼儿全面发展。 三、目标与措施 1、邀请专家指导梳理我园家教课题工作成效，完成课题结题工作 （1）聘请相关家教专家，对我园家教课题实施工作给予指导。 （2）梳理《家长参与学校幼儿发展评价的实践与研究》课题研究实施具体工作，做好资料汇总和整理。 （3）撰写课题研究成果论文。 （4）做好课题结题申报工作 2、，多形式有针对性的讲座组织家长开放日，让家长了解孩子在园，调动家长、 华高幼儿园 2014学年