2012高考政治二轮复习全部课件：专题十五.pptVIP

专题十五 答案：C 政治 新课标·高考二轮总复习 专题十五　其它选修(合编) 考纲概览 11高考题 10高考题 09高考题 考情说明 科学思维常识 树立科学思维的观念 侧重考查判断的类型、常用推理及其过程、培养创新思维的能力等内容。 遵循形式逻辑的要求 10福建 运用辩证思维的方法 结合实践善于创新 11福建 10福建 09福建 生活中的法律常识 生活在社会主义法治国家 　侧重考查合同的订立及违约责任、消费者合法权益及维权途径等内容。 民事权利和义务 11浙江 信守合同与违约 09浙江 劳动就业与守法 10浙江 家庭与婚姻 11浙江 法律与救济 10浙江 　 公民道德与伦理常识 公民道德建设 　　侧重考查公民道德建设的基本要求、对环境的伦理关怀中的有关内容。 公民道德生活 11山东 社会主义市场经济的伦理要求 面对科技进步的伦理冲突 对环境的伦理关怀 10山东 09山东 政治 新课标·高考二轮总复习 考情精析考情精析 考情精析速查速记选修四《科学思维常识》 一、思维的基本形式和特征 1．本课程中所讲的思维，是指理性认识，是人们关于事物本质、规律的认识，是认识过程的高级阶段。(感性认识是人脑对客观事物的现象、部分和外部联系的反映，是认识的初级阶段，感性认识的形式是感觉、知觉、表象。) 2．思维的基本形式有概念、判断、推理。 (1)概念是反映事物本质属性的思维形式。概念与感觉、知觉、表象有着本质的区别，概念不是反映对象的具体形象，而是抽象地反映对象的本质属性，舍弃了对象的非本质属性。 (2)判断是对思维对象有所断定的一种思维形式。疑问句既没有肯定也没有否定，它就不是一个判断。 (3)推理是从一个或几个已知判断中推出一个新判断的思维形式。任何推理都有两个部分，即推理所依据的判断，以及推出的新判断。前者叫做前提，后者叫做结论。 ★3.思维的特征是概括性和间接性。思维的概括性表现在，它是从许多个别事物的各种各样的属性中舍去表面的、非本质的属性，把握一类事物内在的、本质的属性。思维的间接性表现在理性认识来源于感性认识，它必须借助于感性材料，经过大脑的加工制作，才能取得对客观事物的本质认识。 二、遵循逻辑思维的要求 1．概念 概念是反映事物本质属性的思维形式。概念反映事物的本质属性，同时也就反映了具有这种本质属性的事物。 概念是由内涵和外延两方面构成的。概念的内涵是指反映在概念中的事物的本质属性，也就是通常所指的概念的意义，它反映了事物质的方面。概念的外延是指具体概念所反映的本 质属性的对象，也就是通常所指的概念的适用范围，它反映了事物量的方面。例如，“商品”这个概念，它的内涵就是“用于交换的劳动产品”，它的外延就是古今中外所有的商品。 明确概念的基本要求就是要明确概念的内涵和外延，即明确概念所反映的事物具有什么本质属性，明确概念所指的是哪些对象。只有准确地揭示出内涵和外延这两方面，才能说对一个概念的理解是明确的。 明确概念可以借助定义和划分的方法。如果我们能够正确地给概念下定义和正确地划分，我们对概念的理解就是正确的。 定义是揭示概念内涵的逻辑方法，给一个概念下定义就是用精炼的语句揭示出事物的本质属性。在给概念下定义时，要注意防止定义过宽或定义过窄两种错误。定义过宽就是定义所反映的事物的外延过大，如“商品就是劳动产品”；定义过窄就是定义所反映的事物的外延过小，如“商品就是在商店里出售的劳动产品”。 划分是揭示概念外延的逻辑方法，即把一个外延较大的概念分为若干个并列的外延较小的概念。如“文明分为物质文明、政治文明和精神文明。”划分过宽就是划分出的外延较小的概念的外延之和大于外延较大的概念；反之就是划分过窄。如“文学形式包括小说、诗歌、戏剧、散文、音乐、绘画”，由于“文学形式”不包括“音乐、绘画”，这就犯了划分过宽的错误；又如“三角形包括锐角三角形和钝角三角形”，由于三角形还包括直角三角形，这就犯了划分过窄的错误。 ★2.判断 判断有两个主要特征：一是判断必须有所断定。陈述句直接表达判断；疑问句、祈使句、感叹句一般不表达判断，但反诘疑问句表达判断。二是判断必有真假。如果一个判断符合实际情况，那就是真判断。如果一个判断不符合实际情况，那就是假判断。判别一个判断的真假，归根结底只能靠实践。 判断可以分为简单判断和复合判断。简单判断是本身不包含其他判断的判断，又分为性质判断和关系判断；复合判断是本身包含其他判断的判断，分为联言判断、选言判断、假言判断和负判断等。 性质判断是断定事物具有或不具有某种性质的判断，有四种基本形式：全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否定判断。关系判断是断定对象与对象之间关系的判断。关系项之间有对称关系、反对称关系和非对称关系。 联言判断是断定若干事