八上语文午自习练习四参考答案.doc

八上语文午自习练习四参考答案 A 2、D 3、B 4、C 5、B 6、D 7、A 8、C 9、D 10、C 11、A 12、B 13、⑴引：拉开 （1分） ⑵焉：于之，在那里。（1分） 14、你想要听（知道）射箭的道理吗？（“若”“道”各1分） 15、①目标专一，做事容易成功；②目标过多，精力容易分散；③做事要专注，要善于排除其他干扰；④人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向；⑤做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从；（答出其中一项或言之成理，均可得2分）如果打“做事好高骛远，很难取得成功”之类得1分；与本文不符，不得分。） 四、古诗文默写（每句1分，共10分.出现错别字、漏字、添字均不得分。） 16、⑴俱怀逸兴壮思飞⑵青草池塘处处蛙⑶商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。⑷人比黄花瘦 五、古诗阅读（7分） 17、（3分）“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。 “觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。（解释意思1分，答出用典故1分，答出表现内容1分） 18、（4分）直抒胸臆或者直接抒情。（2分） 抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。（2分） 六、现代文阅读（共14分） 19、（1）用笑掩饰心事重重，欲言又止的心情（1分）；不好意思把借钱的事说出口（1分）。 （2）胡小兵本想和别人玩牌赢钱寄回家（1分），没想到却输掉了五百元（1分） 20、这是一处环境描写或景物描写（1分），用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情。（1分）。 21、 22、①交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围；②喻指农民工生活的困苦艰辛；③反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。（注：第①②点只要答对其中之一就可得2分。第③必须答对才得2分） 初二语文月考试卷答案：一、积累运用 1．D 2．D 3．Ｃ４．Ｂ ５．B 6 C7、谧 履 详 棱 8、略 9、（1）扬州没有发现“塑化毒饮料”（2分）（2）例：别碰我，我怕“修”。“羞”与“修”谐音，友情提醒别人注意交通安全，以免造成财产损失。（2分）（3）例：南非世界杯，西班牙队真是太给力了。（很棒，很牛）（2分） 二、阅读理解 11．梦境、（梦醒后的）感想（各1分，具体写出其主要内容的，均给分） 12．人虽老，为国收复失土的雄心仍在。（3分，要求说出鬓残，未死的含义，“心”的具体内涵，语句通顺。其它表达相同意思的答案，均给分） 古文阅读译文：齐国天旱已经很长时间，齐景公召集群臣并询问：“已经很久没下雨了，庄稼干死老百姓都在饿肚子。我命令卜了卦，作祟的鬼怪藏在高山和水里。我准备用些钱，祭祀山神，你们看可以吗？”众臣没有人回答。晏子站出来说：“我认为不能这么做。祭祀山神没有益处。山神以石为身，以草木为发，天久不下雨，发将要焦黄，身体也会暑热难当，他就不想下雨吗？他自身尚且难保，祭它又有何用？”景公又说：“这样不行，我们就祭祀河神，可以吗？”晏子回答：“也不好。河神以水为国，以以鱼鳖为臣民，天久不下雨，泉水将断流，河川也就干涸，这时他的国家将消亡，鱼鳖臣民也会干死，他就不想要雨水吗？祭它又有什么用呢？”泉水将断流，河川干涸，这时他的国家将消亡 20．为了让监工觉得父亲年轻，可以挣得更多的工钱来维持家庭。（3分） 评分要点：答出前一点得1分，答出后一点得2分。 21．造成悬念（1分），为文末“我”最终理解了父亲的用心而产生的愧疚、感动、崇敬等心情作铺垫（1分），体现出父亲染发、说谎的良苦用心和为了家庭独自承担重任、任劳任怨的美好品格（2分）。 评分要点：将“铺垫”答成“对比”或“照应”也算对，“良苦用心”不作得分点，父亲的美好品格要答出具体内容，算得分点。 22．参考要点：父亲的主要性格是：节俭、勤劳（不让母亲上镇上看他，隔几月回来一次），辛苦工作（脸上挂着大汗与尘埃，衣裤上也溅满了泥浆），热心（向年轻人传授经验），为了家庭勇挑重担，独自承受压力（是家里的顶梁柱，染发、说谎）。 评分要点：“为了家庭勇挑重担，独自承受压力”（意思对即可）这一点必须有，答出性格得1分，结合文章的内容得1分；剩下任选一点，答出性格得1分，结合文章的内容得1分。其余评价如果在文中找到依据也算对。如果答成“爱虚荣，要面子，懦弱，胆怯”等，则不得分。 23．评分要点：这是一道开放探究题。拟出标题得1分，理由充足合理，得2分，表达流畅、有条理，得1分。 24．评分要点：这是一道开放探究题。人称等情境合理（1分），表达出“愧疚、感动、崇