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2015年高中语文《六州歌头(少年侠气)》知能优化演练精品练习 鲁人版选修《唐诗宋词选读》.doc
2015年高中语文《六州歌头(少年侠气)》知能优化演练精品练习 鲁人版选修《唐诗宋词选读》
一、语段阅读
阅读下面这首词,完成1~4题。
六州歌头
贺 铸
少年侠气,交结五都雄。肝胆洞,毛发耸,立谈中,死生同,一诺千金重。推翘勇,矜豪纵,轻盖拥,联飞俄空。乐匆匆。
似黄粱梦,辞丹凤,明月共,漾孤篷。官冗从,怀倥偬,落尘笼,簿书丛。
1.本词上片既有概括描写又有具体铺叙,作者给我们塑造了怎样的人物形象?
答:________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:上阕写少年侠气,笔酣墨饱,塑造了一位肝胆照人、千金一诺、豪纵使酒、骁勇无比的侠士、义士和豪士形象。
2.上片末句“乐匆匆”三字和下片首句“似黄粱梦”四字在全词中起什么作用?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:这七个字,是全词文意转折、情绪变换的关键。作者青年时代生活朝气蓬勃、龙腾虎掷,虽然欢快,可惜太短促了,好像做了一场黄粱梦。寥寥七字,将上片的赏心乐事连同那时兴高采烈的气氛收束殆尽,骤然转入对自己二十四岁至三十七岁以来南北羁宦、沉沦屈厄的生活经历的陈述,起到了承上启下的作用。
3. “剑吼西风”取典于晋王嘉《拾遗记》:“帝颛顼有曳影之剑,腾空而舒,若四方有兵,此剑则飞起,指其方则克伐。未用之时,常于匣里如龙虎之吟。”作者用此典有何寓意?我们如何欣赏这一“吼”字?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:词人用这个典故,分明是以剑寓人,它象征着作者自己和一切热血男儿。一个“吼”字,“吼”出了热血男儿报国无门的满腔义愤,掷地有声。
4.本词抒发了作者的什么情感?
答:________________________________________________________________________
答案:词中作者回忆了少年时代任侠使气的豪侠生活,抒发了自己仕途失意、爱国壮志难得一酬的愤懑之情。
二、语言运用
5.(2011年高考重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项,并针对语病进行修改。
①与过度利用自然资源相关造成的现象,如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等,都给人类生存带来了严重危害。
②湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中,标有“箭道”二字的城堡上,可看到有道路蜿蜒而下。
③按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住,比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项是:________________________________________________________________________
针对性修改:________________________________________________________________________
解析:“与过度利用自然资源相关的现象”与“过度利用自然资源造成的现象”句式杂糅。
答案:有语病的一项是:①。
针对性修改:删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)。
6.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)
无论是千里冰封的北国雪原,清澈明净的高原湖泊,还是名山深谷的雄奇险幽,婆娑起舞的南岛椰林,都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿,获得美的享受。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:无论是千里冰封的北国雪原,婆娑起舞的南岛椰林,还是清澈明净的高原湖
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