2015年盘龙区教师考试试卷.pdfVIP

天道酬勤，蒙以养正【昆明育萃教育教师招考】与您一路相随 2015 年盘龙区教师考试试卷 一、单项选择题(共20 题。每题1 分，共20 分。每题的备选项中，只有1 个最符合题意) 1、人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫（ ）。 A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象 2、一般而言，教育学的研究对象是（ ）。【育萃专家解析】2015 年盘龙区预测题。 A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律 3、下列句子中运用借喻修辞方法的是（ ）。 A．毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰 B．“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了 C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落„„地上射起无数的箭头，房屋上落下万千 条瀑布 D．晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠 4、遗传素质是人身心发展的（ ）。【育萃专家解析】2015 年盘龙区预测题。 A．主导因素 B．决定因素 C．物质前提 D．无关因素 5、教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30 个学生，18 个 男生，12 个女生，下列分组方法最好的是（ ）。【育萃专家解析】2015 年盘龙区预测题。 A．学生在课前自愿分组，每组5～6 人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师 B．教师来分组，分成6 组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组 C．教师来分组，分成6 组，按照学号的顺序来分 D．学生自愿分组，人数不限 6、对少年儿童尤为重要的道德情感是（ ）。 A．事业感 B．自尊感 C．集体主义情感 D．义务感 7、我国古代私学最早兴盛于（ ）。 A．商周 B．春秋战国 C．秦汉 D．隋唐 8、 “任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童 合法权利中的（ ）。【育萃专家解析】2015 年盘龙区预测题。 A．受教育的权利 本资料由育萃教育免费为您提供！更多教师招考信息，请关注微信 【昆明育萃教育】。1 天道酬勤，蒙以养正【昆明育萃教育教师招考】与您一路相随 B．受尊重的权利 C．安全的权利 D．生存的权利 9、新课程改革积极倡导的学生观是（ ）。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10、教学从本质上讲是一种（ ）【育萃专家解析】2015 年盘龙区预测题。 A．认识活动 B．智育活动 C．促进学生全面发展的活动 D．教师教和学生学的活动 11、苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告 诉我们课外校外教育（ ）。 A．有利于发展学生智力，培养学生能力 B．有利于发展学生的个性特长 C．可促进学生身心健康发展 D．是进行德育的重要途径 12、 渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（ ）。 A．自然形态的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社会教育 13、 下列不属于教师的权利有（ ）。【育萃专家解析】2015 年盘龙区预测题。 A．教育教学权 B．评定学生权 C．体罚学生权 D．按时获取报酬的权利 14、 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量 碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。 A．实物直观 B．模象直观 C．言语直观 D．虚拟直观 15、 “建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（ ）。 A．教育与政治的关系 B．教育与人的关系 C．教育与经济的关系 本资料由育萃教育免费为您提供！更多教师招考信息，请关注微信 【昆明育萃教育】。2 天道酬勤，蒙以养正【昆明育萃教育教师招考】与您一路相随 D．教育与社区的关系 16、 “你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（ ）。 A．沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责” B．沟通本意是“指导”却变成了“命令” C．沟通本意是“提醒”却变成了“批评” D．沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促” 17、 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。 A．坚持学习课程理论和教学理论 B．认真备课，认真上课 C．经常撰写教育教学论文 D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 18、 动机程度与学生的学习效率成（ ）关系。【育萃专家解析】2015 年盘龙区预测题。 A