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【高中政治导学案】人教版高一政治必修1导学案及答案(全册).doc 83页

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高一政治导学案 《经济生活》第一课 神奇的货币 第一课时 揭开货币的神秘面纱 课型:新授课 使用时间 星期 【学习目标】 1、知识目标: ①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性 ③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质 ⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥理解纸币的含义及其优点 ⑦知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 2、能力目标: ①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力 ③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力 ⑤联系人们对待货币的不同看法,说明应当如何对待金钱的能力 3、情感、态度与价值观目标 ①商品是天生的平等派,增强平等意识 ②增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识,增强法治意识 ③确立与市场经济相适应的商品货币观念,认识货币在经济生活中的作用,树立正确的金钱观 【课标导学】 (一)商品vvX k b 1 . c o m 1、含义 商品是用于 。 2、基本属性 (1)使用价值 含义:使用价值是指 。 (2)价值 含义:商品的价值就是指 。 商品交换实质上是 。 (二)货币 1、货币的产生: 货币是 发展到一定阶段的产物,货币的出现要比商品晚得多。新 课 标 第 一 2、货币的含义 货币是从 中分离出来, 地充当 的 。 3、货币的本质是 。 一般等价物的含义: 4、货币的职能 (1)含义:货币在经济生活中所起的 ,它是 的体现。 (2)根源:在于货币的 。 (3)基本职能 ①价值尺度 A.含义:货币所具有的 其他一切商品 的职能。 B.计量单位: C.价格的含义:通过一定数量的 表现出来的 。 D.特点: 货币执行价值尺度职能时,并不需要 货币,只需要 的货币。 ②流通手段 含义:货币充当 的职能。 B.商品流通的含义、公式及对生产者的启示: 含义:以 为媒介的 。 公式: 启示: C.特点: 作为流通手段的货币必须用 的货币,不能用 的货币。 (4)其他职能: 、 、 5、货币流通规律: (三)纸币 1、产生 。 2、含义 。 纸币是 。 3、纸币的优点 4、纸币发行规律w w w .x k b 1.c o m (1)发行规律: 。 (2)回忆 :货币流通规律公式: 5、通货膨胀与通货紧缩 【合作探究】 1.【思考】一件物品要成为商品,必须具备什么条件? 2.【判断】金银天然不是货币,但货币天然是金银。 3.【探究】P6摔坏的一定是商品生产者。 4.判断 纸币是由国家发行的

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