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沪科版七年级下册数学讲学稿
数学分层走班七下（A层）讲学稿
姓名：XX
课题：实数
平方根（1）
主备人：杨明 时间：2011年1月3日
年级 班 姓名：
学习目标：
1.了解平方根、算术平方根的概念，会用根号表示一个数的平方根以及算术平方根.
2.会求一个正数的平方根、算术平方根.
3.会用计算器计算一个正数的算术平方根.
学习重点：平方根和算术平方根的概念和求法.
学习难点：平方根与算术平方根的区别与联系.
一、学前准备
1.已知正方形的面积为25 cm2，则它的边长为_______cm．
2．（1）若x2=9，则x=_____； （2）若y2=9，则y=_____；
（3）若x2=0，则x=_____； （4）若y2=，则y=_____；
（5）若x2=，则x=_____； （6）若y2=2.25，则y=_____；
（7）若x2=-9，则x=_____。
预习疑难摘要：
.
二、探究活动
（一）独立思考·解决问题
1.如果一个数的平方等于，那么 叫
也叫做 .
如：102＝100，（-10）2＝100，所以100的平方根是 和 .
2.正数的 叫做的算术平方根.0的算术平方根是 .
3.练一练：
（1）如果x的平方等于169，那么x叫做169的________；
如果x的平方等于5，那么x叫做5的________；
如果x的平方等于a，那么xx叫做a的________ .
（2）49的平方根是________；49的算术平方根是_______；
的平方根是________；的算术平方根是________；
0的平方根是________；0的算术平方根是______；
－1.5是______的平方根 .
4.议一议：
(1) 一个正数有几个平方根,有什么特点?
(2) 0的平方根是什么？
(3) 负数有平方根吗？
5.结论：正数有 个平方根，它们 ；用表示其中正的平方根，读作“根号”另一个负的平方根记为，其中叫做被开方数.
0有一个平方根，是它本身
负数没有平方根
叫开平方.
6.练一练：
（1）=_______（表示144的________ ）；
－=_______（－表示144的_______ ）；
±=________（±表示144的_______ ）.
（2）5的平方根记作______ ，5的算术平方根记作______.
（3）=_______； －=_______；=_______；
±=________；－=________；=________.
（二）师生探究·合作交流
1. 求下列各式的值
(1)；(2)-；(3)±；(4)-
2. 求下列各式中的x的值
(1)x=225; (2)x-9=40
3.利用计算器求下列各式的值（保留3个有效数字）
(1) (2) (3)
三、自我测试
1.下面说法正确的是( )
A. 0的平方根是0 B. 1的平方根是1
C. ﹣1的平方根是﹣1 D. (﹣1)2平方根是﹣1
2.下列各数没有平方根的是( )
A. 64 B. 0 C. (﹣2)3 D. (﹣3)4
3. x+2和3x－14是一个数的平方根，则x等于( )
A.－2 B. 0 C. 8 D. 3
4.一个自然数的算术平方根为，则和这个自然数相邻的下一个自然数是（ ）
A． B． C． D．
5.若，则的值等于（ ）
A． B． C．或2 D．0或
6.的算术平
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