2014《体育美学》复习题.docVIP

《体育美学》复习题 第一部分 1、体育的三个价值区域是（ 自然价值 ），（ 社会价值 ），（ 人文价值 ）。 2、美学史上，古希腊雕塑家们潜心钻研人体的数量比例，为以后测量身体比例关系提供了（ 头身比例 ）和（黄金分割）两个重要学说。 3、体育活动中，（ 身体美 ）和（ 运动美 ）是显性的，而隐性的（人文美 ）则蕴涵于体育文化中。 4、体育审美教育作为一种系统结构，是由施教者、受教者和审美媒介三个因素组成的。 5、体育美的基本特征：客观性、社会性、形象性、象征性、创造性。 6、体育审美教育的功能：增进健美、开发智力、陶冶性情、培养意志 7、体育美学是探讨人在体育领域内如何进行审美活动的一门学科。它是体育学的一个分支，也是美学的一个分支。它既是未来体育科学知识的组成部分，也是把传统美学应用于社会实际的新领域。就体育实践而言，体育美学属于理论形态的人文学科；对美学来说，体育美学属于应用性很强的分支门类。 8、18世纪初，意大利历史哲学学派美学家维柯（1668-1744）提出要建立一门不同于哲学和历史学的“新科学”；1735年哲学家鲍姆嘉通（1714-1762）发表的《关于诗的哲学默想录》中提出建立美学学科的设想。1750年鲍姆嘉通出版了一部研究感性认识的学术专著《美学》，第一次使用“美学”的术语。它标志着美学作为一门独立学科的正式诞生。 9、体育美下属三大审美对象的相互关系：运动美建