原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“说课”是一种切实可行、富有成效的教研活动形式，“说课”能促使教师学习教育理论、钻研课程标准、增强课堂驾驭能力、提高教师竞争意识，还能有效解决教学与教研脱节的矛盾。 所谓说课，一般地说就是教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行、专家，系统而概括地解说自己对具体课程的理解、阐述自己的教学观点、表述自己具体执教的理论依据，然后由大家进行评说。可见，说课是对课程的理解、备课的解说、上课的反思。 一、说课的主要内容 简而言之，说课要说的是： -----What ? 教什么: 包括教学目标的设计（显性目标和隐性目标），对教学内容、学生认知状况的分析等。 -----How? 怎样教: 包括教学手段的选择、教学过程的安排等。 -----Why? 为什么这样教：即教学设计的理论依据和设计的意图，使既能知其然，又能知其所以然。 1.1 说教材 地位作用分析 确定教学目标 说重点、难点 1.3 说 学 法 二、防止几个认识上的误区 认为说课就是复述教案 说教学方法太笼统，学习方法不规范 认为说课就是再现上课 * * 1.2 说 教 法 1.4说程序 即说出教学过程的整体安排。要求说出题目如何导入，新课怎样展开，练习如何设计，如何进行小结，如何分层教学，作业布置以及教学评估、板书设计、时间分配等；要求说出教学过程中教与学的双边活动和必要的调控措施；体现教学方法、手段的运用；学习方法的指导，学生思维活动的落实；重、难点的解决以及各项教学目标的实现等。主要说教学程序而不是宣读教案，更不应为课堂教学的浓缩，应省略具体细节而着重说清教学程序的基本思路及其理论依据。 *
文档评论（0）