教研室统一授课计划08春更正版--c语言.docVIP

南 京 工 程 学 院 2006/2008 学年第 2 学期授课计划 课 程 程序设计语言--C 专 业 非计算机专业 教 师 软件教研室教师 班 级 所有授课班级 本课程总时数 64 本学期总时数 64 本学期讲课时数 46 本学期周学时数 4 本学期上机时数 18 本学期实验时数 教研室主任 系(部)主任 制定日期 09 年 8 月 30 日 学期授课计划编写说明 学期授课计划是教师落实教学大纲要求，安排教学方式、教学内容和进度的具体计划。 学期授课计划由任课教师根据教学大纲、教学进程表与课程表逐项认真填写：“需要时数”以2学时为基本单位；  授课顺序 需用时数 授 课 性 质 授 课 或 实 验 内 容 摘 要 课外作业 1 2 课堂 讲授 第1章 C语言概述 1.1为什么要学习C语言 1.2 C语言的一个简单实例 1.3 编辑、编译、连接、运行一个C语言程序 P7 4、5 2 2 课堂 讲授 第2章 数据类型、运算符、表达式、赋值语句、输入输出 2.1 C语言的词法记号 2.2数据类型 2.3常量和变量 2.4运算符和表达式 P27 9、10 3 2 课堂 讲授 第2章 数据类型、运算符、表达式、赋值语句、输入输出 2.5变量初始化和赋值语句 2.6 数据输出 2.7 数据输入 P27 13、15 4 2 课堂 讲授 第3章TC集成环境简介 3.1TC2.0概述 3.2TC集成环境 3.3一个简单例子 3.4 常用调式手段 5 2 上机 实验1 简单C语言程序 6 2 课堂 讲授 第4章 分支结构 4.1 语句概述 4.2 问题的引出 4.3 if语句 4.4 if语句的嵌套 P70 1、2 7 2 课堂 讲授 第4章 分支结构 4.5 switch语句 4.6 程序实例 P70 6、9 8 2 上机 实验2 分支结构  授课顺序 需用时数 授 课 性 质 授 课 或 实 验 内 容 摘 要 课外作业 9 2 课堂 讲授 第5章 循环结构 5.1 while语句 5.2 do while语句 P98 1、2 10 2 课堂 讲授 第5章 循环结构 5.3 for语句 5.4 循环的嵌套 P98 12、14 11 2 课堂 讲授 第5章 循环结构 5.5几种循环的比较 5.6 break、continue、goto语句 5.7 程序实例 P98 12、14 12 2 上机 实验3 循环结构 13 2 课堂 讲授 第6章 函数、存储类和预处理程序 6.1函数 14 2 上机 实验4 函数 P121 2、3 15 2 课堂 讲授 第6章 函数、存储类和预处理程序 6.2存储类 16 2 课堂 讲授 第6章 函数、存储类和预处理程序 6.3预处理程序 P121 6、7  授课顺序 需用时数 授 课 性 质 授 课 或 实 验 内 容 摘 要 课外作业 17 2 课堂 讲授 第7章 数组 7.1 问题的引出 7.2一维数组 P122 9、12 18 2 课堂 讲授 第7章 数组 7.3二维数组 7.4 字符数组与字符串 P154 5、7 19 2 课堂 讲授 第7章 数组 7.5 数组应用实例 P155 15、17 20 2 上机 实验5 数组 21 2 课堂 讲授 第8章 指针 8.1?指针 22 2 课堂 讲授 第8章 指针 8.4 指针与数组 8.5 指针的运算 8.6 字符指针 P187 1、2 23 2 课堂 讲授 第8章 指针 8.7 指针数组与指向指针的指针 8.8 指向指针的指针 8.9 程序实例 P187 3、4 24 2 上机 实验6 指针 P188 9、10  授课顺序 需用时数 授 课 性 质 授 课 或 实 验