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一道中考试题的解法探究 (225500) 姜堰市第二中学附设初级中学 高荣兴 2010年宁夏回族自治区初中毕业暨高中阶段招生数学试卷中的第26题是这样的：在△ABC中，∠BAC=45°，AD⊥BC于D，将△ABD沿AB所在的直线折叠，使点D落在点E处；将△ACD沿AC所在的直线折叠，使点D落在点F处，分别延长EB、FC使其交于点M． (1)判断四边形AEMF的形状，并给予证明． (2)若BD=1，CD=2，试求四边形AEMF的面积． 对于第（1）题很显然可以知道是正方形；而对于第（2）题是求四边形AEMF的面积，参考答案给出了如下两种解法： 方法一：设正方形AEMF的边长为x，根据题意知：BE=BD, CF=CD；∴BM=x－1; CM=x－2-在Rt△BMC中,由勾股定理得：∴;； 解之得： (舍去)∴ 方法二：设：AD=x∴= ∴ ∵ 且∴ 即；解之得： (舍去)∴ 通过分析我们不难发现，解决第（2）题的关键在于如何求AD的长，示范解法中充分体现了构造思想在解题中的应用。通过笔者的思考，又有了如下几种解法： 法一：(构造等腰直角三角形) 设AD=x，过B点作BG⊥AC于G点，∵∠BAC=45°∴三角形ABG是等腰直角三角形三角形；∴BG=AB;在Rt△ABD中，AB=;∴BG=;在Rt△ACD中，AC=,S△ABC==；∴3x=∴或（应舍去，因x2）,所以， 反思：这样的解法是一种通法，也是我们让学生在教学中应让学生掌握的思维方法。 法二：（构造正方形） 设AD=x，将△ADC绕点A顺时针旋转90°到△AGH处，延长GH、BD相交于N点。可证得四边形AGND为正方形。∵∠BAC=45°∴∠HAB=∠BAC=45°，由AB=AB,AH=AC，可证得△AHB≌△ACB，∴HB=BC=1+2=3；在Rt△HNB中，有HN=x-2,BN=x-1； HB2=HN2+BN2；∴9=（x-2）2+(x-1)2;解之得： (舍去)∴ 反思：学习数学也需要一定积累，本解法就是将问题转化成我们常见的一种问题。 法三:(构造三角形的外接圆) 画出△ABC的外接圆⊙O，连接OA、OB、OC，过O作OG⊥AD于G，OH⊥BC于H。 ∵∠BAC=45°；∴∠BOC=90°；∴OB=OC=BC=×3=，OH=BH=HC=BC=；∴OG=DH=BH-BD=-1=∵OB=∴OA=;在Rt△HNB中,AG===;∵DG=OH=；∴AD=AG+GD=+=, 反思：此种解法对计算的要求不是太高，但对知识之间的联系要求比较高，所以我们在教学过程中应加强知识的综合应用。 G