2015电大《幼儿园课程论》期末复习题及答案.doc

2015电大 一、填空题（每小空1分，共10分）1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（???课程即科目?? ）、课程即经验、（??课程即目标??? ）、（???课程即计划?? ）。??? 2．泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（????学校应该达到哪些教育目标? ）? 、提供哪些教育经验才能实现这些目标、（???怎样才能有效地组织这些教育经验?? ）、（??我们怎样才能确定这些目标正在得到实现??? ）??? 3．幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向：（???教师计划为主的教育活动?? ）、（???儿童生成为主的教育活动?? ）??? 4．瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是（???欧洲和美国的进步主义思潮?? ），（????皮亚杰和维果茨基的心理学理论（或建构主义理论））以及战后意大利的左派政治改革。 ??? 5．蒙台梭利课程的教育内容由（??日常生活练习??? ） ，（???感官训练?? ），（?肌肉训练???? ）和（??初步知识的学习??? ）这四个方面组成。??? 6．一般认为，幼儿园课程的基础是 （????心理学? ）、哲学和（???社会学?? ）。??? 7．海伊斯科普课程的设计者认定，（???主动学习?? ）是儿童发展过程的核心。 ? 二、选择题1．以学科维度定义课程，课程通常表现为(??BC????)。??? A．学习者的经验??? B．教学大纲??? C．课程计划??? D．教科书2．具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？(?????ABD???)? A．非真实性??? B．积极情绪? C．目的导向??? D．自由选择3．知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了(?C?? )的价值取向。? A.课程内容即教材??? B．课程内容即学习活动? C．课程内容即学习经验??? D．课程内容是教学计划4．下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？(?AD?? )? A．过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程? B．过程模式绝对反对课程目标的存在? C．过程模式是由布鲁纳提出的? D．依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设5．“ECCD”词汇的出现说明了(??A? )的趋势。? A．保育和教育相结合??? B．反偏见课程的出现? C．课程全纳化??? D．课程多元文化化 6．下列关于蒙台梭利的描述正确的是(??BC???)。? A．她是幼儿园的创立者? B．她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩? C．她强调儿童的感官训练? D．她是唯理论的代表人物7．根据人类发展生态学的观点，家园合作的关系对发展中的幼儿来说，是一个?(????B???)? A.大系统??? B．中间系统? C．小系统??? D．外系统8．“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是?(???AD??)? A．以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标? B．生成性目标? C．表现性目标? D．行为目标9．如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会?(??? AB????)? A.关注幼儿园环境的创设? B．注重使课程内容与儿童发展特征相符合? C．较多考虑知识本身的系统性和逻辑性? D．强调教师的事先预设10．幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则是(??ABCD??? )。? A．应与儿童的个体差异相适应? B．应与群体儿童相适应? C．应与文化差异相适应? D．应将发展与学习连结一体三、名词解释题（每小题5分，共20分）1．生成性目标生成性目标是在教育过程中生成的课程目标。生成性目标取向追求的是“实践理性”，强调在儿童、教师和教育情境的交互作用过程中产生课程的目标。2．形成性评价形成性评价是一种过程评价，旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。3．幼儿园学科（领域）课程幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。4．光谱方案 “光谱方案”建立于1984年，是哈佛大学“零点方案”的一个组成部分，是为学前和初小教育的评价和课程的改革所作的研究。其理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元智力理论。光谱方案的研究者相信每个儿童都有其能力的长处，富有材料和活动的环境和教育机会能促进智能发展。光谱方案在8个知识领域里为教师提供了不同类型活动的样板，使教师能够看到儿童的长处，并能够在儿童长处的基础上有所作为。 5．单元教学单元教学是从能引起儿童兴趣的专