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把握科学发展观内涵 我的初步体会是，学习科学发展观，首先必须要全面完整准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，这是深入学习实践和落实科学发展观的基本前提和基础，因此要原原本本学文件。 一、科学发展观的内涵 胡锦涛总书记在党的十七大报告《高举中国特色社会主义旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》中对科学发展观进行了科学阐述： 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 具体论述： 发展是第一要义：坚持发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。 更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展，实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。 以人为本是核心：坚持以人为本。党的一切奋斗和工作都是造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 基本要求是全面协调可持续发展：要按照中国特色社会主义事业的总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。 根本方法是统筹兼顾：要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央与地方的关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性，统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势中发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。既要统揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进，重点突破。 二、科学认识科学发展观，更好地指导实践 科学发展观首先是一种科学思想、一种科学理论，是对我国改革开放三十周年、建国 六十周年的社会主义建设和发展经验教训的科学总结和概括，是对毛泽东、邓小平、江泽民三代领导集体关于发展观的继承和发展，也是借鉴世界各国发展的历史经验，揭示出的客观发展规律。科学发展观来源于实践，是对实践的总结和概括，但又高于实践，反映和揭示了实践内在的一般规律。 科学发展观是我们今后及未来进行中国特色社会主义建设和发展的重要指导思想、行动的指南、发展的战略。 科学发展观是有机统一的整体系统，内涵非常丰富，也将在实践中得到不断的丰富和发挥充实。因此必须全面、完整、客观、准确地把握科学发展观的科学内涵和基本要求。 要特别强调的是，学习和认识科学发展观的目的不是为学习认识而学习认识，而是要在学习和认识的基础上，真正以科学发展观为指导，去实践、去落实，去应用，最终促进我经济与社会的改革和发展。因此深入学习实践科学发展观的关键在于落实和实践，要立足高等教育的根本职能，着眼本学院教育教学改革创新的实际，立足岗位，渗透到学院文化、办学理念、办学思想、制度政策、体制机制、人才培养目标和模式、教育教学方式方法及评价制度等方面中，面向世界，面向未来，师生共同努力，培养出当前及未来经济社会发展所需要的高质量应用性人才，从而打造出学校及学院品牌。