平面构成 1-1次.docVIP

授课时间 第１２周 第１次课 授课班级 11万和家纺班、11世博动漫班、11艺术设计一班 授课方式 （请打√） 理论课（√） 讨论课（ ） 实验课（ ） 习题课（ ） 其 他（ ） 课时安排 ２节 授课题目（教学章、节或主题）： 平面构成 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 理解并掌握平面构成的基本理论；掌握形式美的规律，能够对设计作品进行正确地分析和思考；能够在设计中熟练应用各项基本构成法则；能够理解综合构成中的具体方法并进行形象思维和设计创意。 教学重点及难点： 重点：1、平面构成的基本要素；2、平面构成的形式美法则；3、平面构成的表现方法。 难点：1、? 制作方法；2、准确把握各种不同的平面构成；3、设计意识的培养 教具 多媒体、优秀作业 作业 基本形到联想形的发展 课后小结 严格要求设计工具的完整设计稿的规格和材质，干净工整的设计稿能锻炼学生踏实的动作态度和习惯。 教 学 基 本 内 容 及 时 间 分 配 方法及手段 平面构成 导入课程：5分钟 讲授与训练：80课时 总结与作业布置：5分钟 第一章 平面构成概述 一、构成的起源 1919年德国建筑师格罗佩马斯创建了“国立魏玛建筑学校”，这就是著名的“包豪斯（bahous），包豪斯顺应工业社会的发展，致力于纯美术与应用视觉艺术的研究，提倡艺术与技术的统一，建立起了现