三维情境式教育游戏软件的设计与案例研究.docVIP

三维情境式教育游戏软件的设计与案例研究 作为近年来发展最迅猛的互联网产业之一，游戏对青少年产生了深远的影响。将游戏应用于教育教学之中的探索从 未停止过，人们总是试图寻找一条游戏与教育结合的完美途径，从而利用游戏在动机方面的力量为使学习更为有趣。这种努力包括两种取向，其一是通过精心选择将有教学价值的游戏直接“拿来”，应用于课堂教学的适当阶段以得到所预期的激发动机的目的，其二是改编或开发游戏为课堂教学所用。 我们所提出的情境式教育游戏是情境教育的一种特殊实践形式。所谓情境式教育游戏是指以创设游戏化学习情境为主要目的，通过逼真的问题情境，富有真实感的具体场景或氛围，激发和吸引学生主动学习的一类教育游戏。情境式游戏有别于一般的闯关或打斗类教育游戏，其将游戏设计的重点，放在游戏情境的创设上，力图使游戏玩家能够沉浸于 游戏环境中，并通过情境引发学生内心的触动，从而获得一份真实的寓学于乐的游戏体验。 三维境式教育游戏软件的策划与设计 1游戏主题与故事背景设计 情境式教育游戏主题的选择要根据需求分析的结果来选择，跟一些社会现象是相关的，不能凭空设想。比如在需求分析阶段，了解到目前中小学所需的一些知识点，然后根据这些知识，联系社会上的一些现象或学生经验，设立主题， 将相关知识融入到游戏的场景和任务设计中去。学习者玩游戏的过程，就同其学习过程无缝结合起来。例如本文案例中