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《当知识之光普照弱势群体》高二6班 周冬杰 杭州图书馆实行“零门槛”阅览，在社会各界引起广泛关注。当然，这其中包含着两种声音，有为此做法赞叹的，有为此质责图书馆的。我想，那些弱势群体和我们一样，平等地享有着获得知识的权利。当知识之光也照及他们时，我们的社会不应该更加美好吗？ 首先，我认为，知识面前人人平等。我们没有理由让任何人失去获得知识的权利，包括一些弱势人群。杭州图书馆的做法，就很好的诠释了这个道理。这样可以给多少渴望知识的弱势群体以心灵上的慰籍。在知识面前，人人平等。当你踏入图书馆，当你低下头去感受文字传递的力量时，你就没有高贵与所谓卑贱的分别，你就没有洁净与所谓肮脏的差异，当知识之光照亮弱势群体，这透出的光影是平等的轮廓。 其次，我认为，弱势群体在社会大环境中理应得到更多的照顾与理解。假如你就是弱势群体中的一员，试想一下，当你走进图书馆等传播知识的极好场所后，被人们用鄙夷唾弃的眼神审视，被工作人员驱逐，被同样的阅览者隔离，试问，你心里会是什么感觉？我想这时的你，一定会渴望得到人们的理解与宽容，希望平等的享受阅读的过程，希望接受最基本的文化洗礼吧。所以，让我们用平等的眼光去看待他们吧 ，多给弱势群体一些照顾与理解。 最后，我认为，当知识之光普照弱势群体，那么我们的社会将变得更美好。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杭州图书馆的这一“零门槛”阅读行动不正是为所有人搭建了进步的阶梯吗？当我们社会中每一个成员，无论身份是什么，无论知识基础怎么样，都踏上了学习的道路，都步入了书籍的殿堂时，那我们的社会注定会进步的，注定会进步一大步的。所以让知识之光照耀每一个人吧！ 当知识的光芒普照每个人，当心灵与知识更近，那我们的社会必将更美好。 总体思路 我想，那些弱势群体和我们一样，平等地享有着获得知识的权利。当知识之光也照及他们时，我们的社会不应该更加美好吗？ 首先，我认为，知识面前人人平等 其次，我认为，弱势群体在社会大环境中理应得到更多的照顾与理解。 最后，我认为，当知识之光普照弱势群体，那么我们的社会将变得更美好。 但愿有一天，我们能在网上看到“史上最牛图书馆”“史上最先进图书馆”而不再是这触目惊心的“最美最温暖”了。 但愿有一天，我们再也不需要感动，让这感动成为最稀少最昂贵的物品，让这感动，成为我们生活的粘合剂。 　　日前，杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。 　　 此消息在网上传播开后，感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也已做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，自选文体，字数800字以上，不要脱离材料内容或其含义范围作文，不要套题，不要抄袭。 材料作文——时评类（针对特定事件评论） 内（事件本身） 延伸 外（普遍意义） 一、总体思路：由内而外，再回扣材料 二、立意角度： 抓“关键”：中心人物 + 中心事件 多个“人物”，多种反应，均可立意 日前，杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，目前常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。 　　 此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也已做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。 角度一 角度二 角度三 角度四 角度一： 着眼于材料中所特别强调的阅览群体“乞丐、拾荒者和农民工”来思考，这种现象说明底层民众也有精神生活的渴求，关注弱势群体，不能忽视他们的文化需求。 由此可立意： 1、知识面前人人平等；求知的权利人人平等 2、弱势群体的权利也需要尊重 3、关注弱势群体是社会进步的表现 4、社会呼唤人文关怀 人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。一句话，就是关注人的