科学发展观的价值目标：国民素质均衡发展.pdfVIP

2008年第 11期 学 术 论 坛 总第214期 ACADEMIC FORUM NO．11，2008 CumulativelyNO．214 科学发展观的价值目标：国民素质均衡发展 单培勇 [摘 要]人类社会发展出现严重失衡，造成人与 自然、人与社会的危机和人性的危机。中国共产党 在总结本国发展实践，吸取人类社会发展经验教训的基础上，在建设中国特色社会主义中，提出坚持以人 为本的科学发展观。科学发展观强调人的核心地位，以实现人的全面发展和国民素质均衡提高为最高价 值 目标，这对于国民素质均衡发展有着重要的战略意义。 [关键词]科学发展观；价值；国民素质；均衡发展；路径 [作者简介]单培勇，河南师范大学政治与管理科学学院副研究员，河南 新乡 453007 [中图分类号]A8 [文献标识码]A [文章编号]1004—4434 2008 11～0077—04 所谓国民素质均衡发展，是指一个国家或一 展的过程就是人们价值选择的过程，“历史不过是 个地区的国民在主客观条件的作用和影响下，其层 追求着 自己目的的人的活动而已”[2] P118-119 。可 次性素质结构与分布，呈现出各要素相互生成、相 见，发展观 自身就是一种价值选择，是一个与价值 互促进并产生 自我整体均衡发展效应的良好态势， 紧密相联的范畴。另一方面，发展观本质上是实践 形成和谐性素质结构体系，即