演示实验的准备与实验教学研究.docVIP

实验三：演示实验的准备与实验教学研究 　　　　　　　　　——氧气的获得方法及氧气的性质 【实验计划】 （1）实验内容：a.获得氧气的方法 b.炭在氧气中燃烧 c.硫在氧气中燃烧 d.铁丝在氧气中燃烧 e.蜡烛在氧气中燃烧 f.氧气性质演示实验教学 （2）实验目的：①了解实验室制备气体有哪几种制气装置，制取各类气体适合的仪器装置、收集方法及尾气的吸收。 ②熟悉实验室制取氧气的几种方法，并能按绿色化学的理念判断、选择合适的实验室获得氧气的方法。 ③探讨氧气性质实验鲜明、生动、直观的方法及仪器装置，熟悉掌握每一个氧气性质实验的操作技能和成败关键。 ④学习和研究氧气性质演示实验的教学技能 ⑤体验教师课前的教学技能 （3）实验计划： 1.常见气体 ①常见的气体的制备 ??气体名称 反应原理(化学方程式) 反应装置 收集方法 氧气 2KClO3 2KCl+3O2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O22H2O+O2↑ 固＋固 气 排水法向上排气法 氨气 　　 向下排气法 氢气 　　 固＋液→气 排水法向下排气法 硫化氢 　　 向上排气法 二氧化碳 　　 向上排气法 二氧化硫 向上排气法 二氧化氮 　　Cu＋4HNO3(浓) Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O 向上排气法 乙炔 　　 排水法 氯气 MnO2＋4HCl(浓) MnCl2＋2H2O＋Cl2↑固＋液 气 排气法 氯化氢 　　NaCl＋H2SO4(浓) NaHSO4＋HCl↑　　2NaCl＋H2SO4(浓) Na2SO4＋2HCl↑ 排气法 一氧化氮 　　3Cu＋8HNO3(稀) ═3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O 排水法 乙烯 　　 C2H5OH CH2 CH2↑＋H2O 　　 排水法 2H2O+O2↑ 2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2NH3↑+H2O 制氯化氢：向浓硫酸中滴加浓盐酸 制氯气2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O ②气体发生装置的类型 设计原则：根据反应原理、反应物状态和反应所需条件等因素来选择反应装置。 装置基本类型： 装置类型 装置 示意图 固体反应物（加热） 固液反应物（不加热）或液液反应（不加热） 固液反应物（加热）或液液反应物（加热） 典型气体 O2、NH3、CH4等 H2、CO2、H2S等。 Cl2、HCl、CH2=CH2等 操作要点 （l）试管口应稍向下倾斜，以防止产生的水蒸气在管口冷凝后倒流而引起试管破裂。 （2）铁夹应夹在距试管口 l/3处。 （3）胶塞上的导管伸入试管里面不能太长，否则会妨碍气体的导出。 （4）若用排水法收集气体，停止加热前，应先将导气管从水中取出。 （1）可通过分液漏斗来控制液体用量和气体的生成速率。 （2）分液漏斗可改用长颈漏斗，但漏斗颈的下口应伸入液面以下，否则起不到液封的作用。 （3）反应容器可视制气量的多少选择试管、广口瓶、烧瓶等。 （4）启普发生器只适用于块状固体和液体反应，且气体不溶于水 （1）可通过分液漏斗来控制液体用量和气体的生成速率。 （2）若被加热液体沸点较低，烧瓶中要加细瓷片。 （3）若用排水法收集气体，停止加热前，应先将导气管从水中取出。 装置类型 传统装置 改良装置 固(液)+液、 固(液)+液 加热 启普发生器 适用：块状不溶于水的固体与液体在常温下反应制备不易溶于水的气体。 原理： 组成：球形漏斗、容器和带活塞的导管三部分。 功能：可以使气体随开随用，随关随停。 ③装置气密性的检验 A把导管一端浸入水中，用双手捂住烧瓶或试管，借手的热量使容器内的空气膨胀（或用酒精灯加热），容器内的空气则从导管口形成气泡冒出，把手（酒精灯）拿开，过一会，水沿导管上升，形成一小段水柱，说明装置不漏气。 B启普发生器：关闭活塞后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于容器内的水面，停止加水后，漏斗中与容器中的液面差保持不再变化，说明启普发生器不漏气。 ④气体收集装置 设计原则：根据气体的溶解性或密度 a易溶或与水反应的气体：用向上