研究性学习方案-广州亚运会.docVIP

研究性学习方案——亚运会 一、所属年级： 五年级 二、课题组成员 五年一班全体同学 三、课题背景： 我国是世界上最大的发展中国家。第一阶段：准备阶段： 激发兴趣 制定计划。（2课时） 具体目标：确定子课题，建立研究小组；撰写研究方案，准备实施。活动时间：课内2课时 活动过程： 1、? 激发兴趣，导入主题 师：同学们，你们知道最近有一个重要的体育赛事正在我们国家举行吗？ 生：广州亚运会。 师：关于亚运会，我们知道多少呢？ （学生各自发表意见，谈谈自己对亚运会的了解。） 师：这样吧，我们一起来欣赏一下亚运会开幕式的盛况，一起感受一下亚运会的激情澎湃。 （组织学生观看开幕式。） 学生观看过后，对开幕式进行描述，并谈谈自己的感受。 （目的：体会开幕式的盛大和激情澎湃。激发对研究的兴趣。） 师：同学们，你们觉得自己我们的国家是不是很伟大？你们想不想进一步了解关于更多亚运会的知识？ 生：学生自己根据兴趣说说自己想要研究那些方面的知识。 2、围绕主题，展开讨论，生成子课题研究内容，归纳如下： （1）、了解各届亚运会的比赛时间及地点。 （2）、各届亚运会的参赛国及参赛项目。 （3）、各届亚运会的吉祥物及会徽的设计理念。 3、建立子课题小组，设计小课题研究方案。 （1）、在老师指导下，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。 （2）、以小组为单位，讨论设计子课题研究方案。（教师参与其中进行指导，但以学生意愿为主，不必过细，让学生在实践中学习、掌握。） 4、交流课题方案，指导完善。 各小组代表介绍自己的课题研究方案。师生共同评议，完善方案。 第二阶段：准备阶段：具体目标：小组总结需要的工具和技能，有困难的可以寻求帮助。 活动过程： 明确目的，展开讨论 师：同学们，我们今天进行必要的技能培训，首先请各小组根据个人的能力不同进行组内分工，然后可以分头进行技能培训。 各小组召开组内研究会 研究内容： 明确分工。 明确职责。 个人根据分工列举需要的工具和技能。 组长进行汇总。 全班进行交流，有困难的可以寻求帮助。 教师对网络媒体的使用进行培训。 培训内容： 用搜索引擎寻找相关内容。 用浏览器浏览网页和找寻相关资料。 第三阶段：（3课时） 各小组围绕所定课题，依据组内分工进行相关资料的搜集和整理。 进行展示前的准备工作。 活动内容： 第一课时：确定研究课题后做简单的分析和计划，并做好子课题开题报告，交教师审核。 第二课时：根据计划内容和组内分工进行资料全面的搜集和整理。 第三课时：选择适合本组的方式进行结果展示的准备 第四阶段：（2课时） 展示各组成果。 各小组进行自评。 各小组互评，推选出2个优胜小组。 学生谈谈自己的收获和体会。 教师进行对本次研究性学习进行总结。