2015年浙江省苍南县勤奋高级中学高一语文教案：《氓》（人教版必修一）.docVIP

氓 教学目标?：?1、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。?2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。?3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。?教学重点：?1、熟背本诗，掌握文中重点实词虚词的用法。?2、比兴手法的运用，及个性鲜明的人物形象。?教学难点：女主人公情感的变化。 教学课时：2?教学过程 一、?导入：（放录音）让学生听歌曲《在水一方》。?提问：谁知道歌词的出处？ [明确]《诗经》中的《蒹葭》，?教师：今天我们再来学习《诗经》中的其他作品。 二、?简介《诗经》?《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。记录了西周初年至春秋中期的500年间的社会生活。原本只称《诗》，共305篇，所以又称“诗三百”。?《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。?“风”又称15国风，共160篇，大都是民间的歌谣，最富思想意义和艺术价值，成为我国现实主义诗歌的源头 。?“雅”分大雅和小雅，共105篇是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。?“颂”分周颂、鲁颂、商颂，共40篇，是宗庙祭祀的乐歌。?《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类，与 风、雅、颂合称为《诗经》六义。 三、?引入《氓》?在春秋时期，随着私有财产的形成和父系社会的确立，爱情的不自由和男女的不平等逐渐产生，《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女性造成的巨大创