2015年浙江省苍南县勤奋高级中学高一语文教案：《逍遥游》（人教版必修一）.docVIP

《逍遥游》教学设计 课? 题 逍遥游 课? 型 文言文新授课 课? 时 第1、2、3、4课时 教? 具 多媒体 教学目标 知识点 1．了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。 2．整体感知文言文，并积累常见文言词语的意义和用法。 能力点 1．对庄子“逍遥游”主旨的理解。 2．把握先破后立的议论方法 3．鉴赏本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的手法。 教育点 1．人们置身于自然社会中，不能不受到客观法则的限制，这是必然的痛苦，庄子告诉我们安时处顺，则穷通自乐。 2．人们在蝇营狗苟地追求名利时，常会扭曲本性、迷失自我，庄子告诉我们敝屣富贵、淡泊荣利，则能悠游自得。 重难点 1．对庄子“逍遥游”主旨的理解。 2．理解庄子追求绝对自由的人生观。 ? 教学过程 第一课时 （回忆作者作品 ??????????? 诵读疏通课文） 一、导语设计 师：在我们学校双秀亭西侧二雅楼后面，有一雕像是一只展翅欲飞的大鸟，同学们知道那是什么鸟吗？ 生：大鹏鸟 师：知道为什么把雕像放在水边， 生：鲲鹏鸟的来历，北海有一条鱼叫鲲，化作一只大鸟叫鹏，想飞到南海。 师：有什么寓意？ 生：有“鹏程万里”之意。有远大的志向。 是：是的，学校希望学生们“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”，并且预祝同学们能“鹏程万里”。 同学们知道他的出处吗？ 生：庄子《逍遥游》 师：今天就让我们走进《逍遥