美术作品中的艺术形象.docVIP

上节课我主要给大家讲了一下我的课程安排,和美术鉴赏的定义，的课的一些想法,目的是引起同学们的重视,不要再认为美术课程就是画画课,跟自己没有多大关系,能让你感受一个立体丰富的生活 ,有个非常好的心态，在这个世界上诗意的居住。 我们生活的世界上的每一个物体都有其特殊的语言，艺术作品也一样，如果我们不理解艺术语言，不懂得艺术作品传达的符号，我们就看不懂艺术作品，特别是现代艺术作品，所以，今天我们就来学习美术作品的艺术语言是怎样为艺术作品表达的。 各种艺术作品（音乐，美术，舞蹈，诗歌）都是通过艺术形象来表达作者的情感世界。 文学艺术通过文字叙述塑造语言形象 音乐艺术通过音符来塑造听觉形象-------节奏，旋律等 绘画艺术使用线条，色彩，材料等手段塑造视觉形象---形体，构图，色彩，明暗 二艺术家是怎样运用艺术语言创作艺术形象的呢？（给大家讲一个小故事） 卢浮宫曾经展出一幅德国画家但纳的画，用放大镜工作，一副肖像要画4年，画出皮肤的纹理，颧骨上细微的血丝，散在鼻子上的黑斑，浮在皮肤表皮底下的细小至极的淡蓝色的血管，他把脸上的一切都包罗尽了，你看了会发愣，像一个真人的头，托框而出，这种最工细最正确，绝对正确的模仿是不是艺术呢， 艺术很奇怪，有心与实物不符，丹纳说艺术家过分正确的模仿不是给人快感，而是引起反感，憎恶，甚至令人作恶， 现代画家齐白石说作画妙 19世纪法国著名画家热里柯的爱普松的赛马逼真的描绘了飞奔的马，那是前腿前伸，后退后伸，腾空而起，大家对这幅画是满意的，我们看到奔驰的马就是这个样子 这幅画问世50年后，照相机已经相当完善了，足以拍摄飞奔的快马，英国摄影师想知道飞奔的马是不是像热里柯画的那样呢，在1878-1879年间他用12架乃至24架照相机拍摄奔马的动作，令人惊奇的是没有一匹马是四蹄齐伸，腾空飞驰的，马腿是交替移动的，只有这样，才能为下一次起步做好准备，如果马确实像热里柯画的那样奔跑，那下一个动作只能是肚子摔倒在地，照相机令人信服的证明，热力柯画错了 热的马引起了争议，徐悲鸿的马也曾遭受指责 六骏图深受人们的喜爱，骨骼健壮，昂首嘶鸣，奋蹄腾空的奔马，只是有的奔马前蹄平伸，批评者说马不是这样奔跑的，，批评者说的没错，马确实没有这样奔跑的，我们从英国摄影师的照片中可以得到证实。， 批评者不明白，徐悲鸿本来就没有打算画一匹客观的马，而是用马来表达感情的，你看，一匹匹前蹄平伸的奔马，有一种一往无前，超越一切的气概， 曲腿马，奔马跃向空中，两只前腿曲起，需本空并不是要告诉人们马市怎么奔跑，而是通过这匹马，表达了解放后欢欣鼓舞，意气风发，豪情满怀，欢呼奔放的西乡感情，他题词道山河百战归民主，铲尽崎岖大道平。 对比观察下面几张作品 国画长城用线条概括了长城连绵起伏的形象特征，表现出长城蜿蜒的矗立在高山之颠。 中国画漓江的作者把自己游历漓江的感觉用线条表现出来。 通过上述对比同学们发现什么问题了么？ 为什么会有这种似象非象的感觉呢？艺术与生活是一种什么关系呢？仔细分析下面的作品齐白石中国著名的中国画大写意画家，被授予人民艺术家称号，他描绘的对象都是他仔细观察过的对象，他把对生活的一片深情化作水墨和色彩的图画。比较作品虾和真虾有什么区别？ 画面描绘的是三只游动的河虾，虾与真虾有很大的区别，真虾很小，他将小小的河虾放大十几倍，真虾后腿很多 齐白石青年时代开始画虾，40岁开始模仿古人，徐畏，郑，朱耷等人的作品都是他模仿的对象，但是，他并不满意，57岁开始探索创作画虾，他重新观察虾，养虾数只，每日观察虾的形态，游动的姿态，或用笔秆触动看他们如何跳跃， 他63岁时画虾后腿有10只，66岁8只，68岁6只，经过不断的提炼，取舍，78岁后腿只画5只，78岁炉火纯青，透明的肢体，浮动的动势，弹性的体态，都给人以美的享受，齐的奥秘就在于他不满足于形似，大胆进行美的创造，。并且夸张了重要特征部分，如以中墨画突出的眼睛，使虾更精神，俯视虾头，虾尾，虾身结合在一起，有点西方立体主义方法，，更加符合人对虾的认识，形象更加鲜活，这体现了他的绘画妙在似与不似之间。 虾的身躯好象随着水流游动，虾须用细而长的笔，笔力劲挺，柔软，富有弹性，仿佛在不停的摇动，画家不仅仅画出了虾的形态，而且用淡漠画出了虾体的质感，尤其虾的头部以淡墨画出，在其上面加了一笔浓墨，表现了虾的透明，这是点睛之笔，，齐白石也认为这是他最成功的创造，在虾头的部分，用中锋浓墨两横笔，画出了虾的眼睛，，丰富了墨色对比变化，也使虾透出了活力。整幅画极其富有笔墨韵味的活虾，白纸似乎变成了一泓清水，虾群在水中戏耍觅食，竟游向前，画面构成自然生命的赞歌。我们很欣赏齐白石的画，即受到艺术形象的感染，更被其深厚的笔墨功力和笔墨艺术的美所吸引，感到妙不可言。 1开国大点这幅画表现了一个什么场面 2如果现实生活中没