谈赢在课堂常规课堂教学设计与反思基本功竞赛.pptVIP

谈 “赢在课堂” 常规课堂教学设计与反思基本功竞赛 金牛研培中心 张怀明 ( cdjnmaths99@163.com ) 一、课堂教学设计的特点 1.用新课程理念改造教学行为 （1）努力把学生的全面发展放在首位 ①智力与人格要协调发展。把知识学习与精神建构作为改革的具体目标之一； 把“过程与方法”与“知识与技能”、“情感态度与价值观”作为同等重要的目标。 ②设计力图围绕学生与自然的关系、与他人、与社会的关系为线索来展开 。 （2）不少设计特别考虑了教学回归学生的生活世界 关注教学内容与学生生活以及现代社会和科学技术发展的联系，关注学生的学习兴趣、经验及学生的个体差异。 （3）不少设计都在把改善学生学习方式作为课堂教学设计的重要着眼点。 倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于思考”，培养学生“获取新知识”、“分析问题和解决问题”观点与方法，把学生的学、把知识的传授看成是一种探索行动或者是创造过程。 （4）设计注意发挥教育的评价功能。 设计中，不仅有小结，有对学生的及时评价，还有教师的自我评价与教学反思。例如： 2.教学设计有特色、有新意 目标确定、任务分析、对学生的了解，教学活动设计，结果评价等，都较准确、明朗，有特色、有新意。 (1)目标确定恰当。 （2）有准确的教材分析和客观的学生情况分析。 （3）教学活动设计有特色、有新意。