CADCAM课程设计ProE上机操作.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 实 训 报 告 设计题目：CAD/CAM课程设计-ProE上机操作 系 别 机械工程系 班 级 机 械 本 学生姓名 学 号 指导教师 起止日期：2011年7月11日起——至2011年7月15日止 目 录 前言 ------------------------------------------------------------------------1 第1章 典型零部件的设计过程----------------------------------2 1.1 低速轴模型的创建-------------------------------------- -2 1.2 高速级大齿轮齿轮2模型的创建--------------------5 1.2.1创建齿轮基本圆-------------------------------------5 1.2.2输入基本参数和关系式----------------------------6 1.2.3绘制渐开线-------------------------------------------7 1.2.4镜像渐开线-------------------------------------------8 1.2.5创建齿形----------------------------------------------9 1.2.6 齿的阵列---------------------------------------------11 第2章 典型零部件的装配过程------------------------------------13 2.1 轴与键的装配-------------------------------------------13 2.2 齿轮的装配----------------------------------------------15 2.3 轴与套筒的装配----------------------------------------16 2.4 轴与挡油环的装配-------------------------------------17 2.5 轴与轴承的装配----------------------------------------18 2.6 轴的另一端挡油环与轴承的装配-------------------19 2.7 总装配图及其中的注意方面-------------------------20 总结-------------------------------------------------------------------------22 沈 阳 工 程 学 院 CAD/CAM课程设计成绩评定表 系（部）： 机械工程系 班级： 机械本 学生姓名： 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以12） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2