第八课 走进文化生活 在文化生活中选择练习5 新人教版必修3.docVIP

第八课：走进文化生活 第二框 在文化生活中选择 【学习目标】 （一）知识目标1、识记落后文化、腐朽文化的涵义2、理解文化多样性与倡导主旋律的关系 （二）能力目标 辨识各种文化现象，正确进行文化选择 （三）情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识健康文化生活的积极作用，腐朽文化的消极作用。 【重点、难点】落后文化、腐朽文化的表现及原因【使用说明和学法指导】 依据预习案自学指导，认真研读课本，思考自主探究问题，深化对教材内容的理解，对课本重点问题作好标记和勾画，标注关键词。 预习案： 知识梳理：（具体要求：阅读、勾画标注、记忆。建议：理解记忆法；关键词记忆法；要点记忆法；自查组内互查老师抽查） 1、阳光下的阴影 （1） 和 也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。 （2）我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高 ，增强 。 2、提高眼力，拒绝污染 （1）落后文化：各种带有 等色彩的文化，常常以 的形式表现出来。需要不断通过 ，予以 。 （2）腐朽文化： 、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。必须 、 。 （3）我国依然存在落后文化与腐朽文化的原因 ① 没有完全退出历史的舞台。 ② 对我国思想文化领域的冲击。 ③不同社会群体 、 的多样性。 ④ 自身的弱点反映到人们的精神生活中来。 3、奏响主旋律：文化激荡看主导 （1）文化相互交织、相互激荡之势： 和现代的， 和落后的， 和腐朽的， 和颓废的，各种各样的文化有 ， ，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的 。 （2）中国特色社会主义文化发挥着强有力的导向和示范作用：以 武装人，以 引导人，以 塑造人，以 鼓舞人。 （3）如何加强社会主义文化建设：大力 ， ，努力 ， ，是我们加强文化建设的必然要求。 【我的疑问】（请把你的疑问写在下面） 探究案 ： 合作探究1 【情景构建】材料一：以“同姓一家亲”为由，通过祭祖、续家谱等方式，串联、壮大家族势力。最近几年，社会上流行起为孩子出生选择“良辰吉日”的热潮，近一半的剖腹产手术是为了给孩子选择出生时间而进行的。按迷信说法，男孩最好出生在农历的2、5、8日，女孩最好出生在农历的3、6、9日，孩子才会大吉大利。 材料二：宣扬“三纲五常”、“三从四德”等封建思想。鼓吹“全盘西化”，政治上主张西方资本主义民主，经济上主张私有化，思想上主张取消马克思主义的指导地位。“法轮功”邪教对社会造成极大危害，残害生命、践踏人权。墨守成规、抱残守缺，甚至对改革开放持怀疑、否定态度。“游戏人生”、“今朝有酒今朝醉”。 问题探究： 材料一反映了什么样的文化现象？其危害性是什么？如何对待上述现象？ 材料二反映了什么文化现象？有什么危害？针对上述现象，应如何解决？ 合作探究2 【情景构建】今天，我们面对各种思想文化的强烈冲击。自1992年起，中共中央宣传部每年组织精神文明建设“五个一工程”评选活动。评选出的优秀精神文化作品如电影《郑培民》、电视剧《八路军》、舞蹈《千手观音》、歌曲《吉祥三宝》等在社会上引起强大反响，深受人民群众喜爱。 问题探究：①网络游戏具有双重性②必须坚决抵制网络 ③网络游戏都是腐朽文化④青年必须提高自身免疫力 A．①③ B．①④ C．②③ ．①③④． A．B．C．D．互联网有点杂草难免，但不能有毒草。”对这句话的正确理解是：A．应支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化B．网络文化都是我们所倡导的先进的健康有益的大众文化C．D．应倡导文化，抵制和拒绝文化为充