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Sheet3 Sheet2 Sheet1 OLE_LINK1 （A）线分类法（B）面分类法（C）立体分类法（D）条目分类法 （A）平行分类法（B）层级分类法（C）垂直分类法（D）条目分类法 （A）商品价格（B）客户的真正需求（C）商品质量（D）服务水平 （A）具有较大柔性（B）有较强的适用性（C）不能充分利用容量（D）可实现按任何面的信息进行检索 （A）英文字母（B）英文字母加数字（C）英文字母加符号（D）阿拉伯数字 （A）商品管理（B）商品储存（C）商品分类（D）商品运输 （A）唯一性（B）无含义性（C）稳定性（D）时效性 （A）数字型（B）字母型（C）混合型（D）代码型 （A）顺序编码法（B）层次编码法（C）垂直编码法（D）混合编码法 以不不属于商品编码的方法的是（A）。 （A）纵向编码法（B）层次编码法（C）平行编码法（D）混合编码法 （A）商品分类（B）商品运输（C）商品目录（D）商品生产 （A）国际商品目录（B）地区商品目录（C）部门商品目录（D）企业、单位商品目录 我国颁布了商品目录标准（A）。 （A）《GB7635—87》标准（B）《GB7634—87》标准（C）《GB7633—87》标准（D）GB7632—87》标准 （A）CSS（B）RSS（C）DSS（D）NSS （A）FTP（B）MSN（C）BBS（D）Email （A）1990年（B）1991年（C）1992年（D）1993年 （A）传输媒体（B）网络媒体（C）交流媒体（D）交易媒体 （A）主持人（B）采访记者（C）网民（D）当事人或嘉宾 在教学型论坛特点中不包括以下内容（A）。 （A）广泛性（B）专业性（C）互动性（D）时效性 （A）针对性（B）专业性（C）互动性（D）即时性 （A）2004年（B）2005年（C）2006年（D）2007年 （A）教育型论坛（B）推广型论坛（C）地方性论坛（D）交流性论坛 （A）专业知识的学习（B）娱乐新闻的共享（C）会员之间的交流和互动（D）产品的宣传 （A）帖吧（B）博客（C）论坛（D）微博 （A）帖吧（B）博客（C）论坛（D）邮件列表 （A）市场营销（B）网络营销（C）市场调查（D）客户服务 （A）欲望（B）需要（C）需求D）愿望 （A）信息传递（B）信息不对称（C）信息沟通（D）信息对称 （A）市场营销基本理论（B）市场调研分析（C）营销战略（D）营销计划 （A）建立客户组织，增强对客户的控制（B）向客户提供技术服务（C）向客户提供深层次援助（D）增加目标客户的财务利益 （A）个人活动（B）协调活动（C）授权活动（D）执行活动 经纪人和代理商属于（A）。 （A）批发商（B）零售商（C）供应商（D）实体分配者 （A）短渠道（B）窄渠道（C）直接渠道（D）长而宽的渠道 （A）对营销竞争战略影响（B）胜负的关键在于如何适时获取、分析、运用这些自网络上获得的信息（C）由于网络的自由开放性，网络时代的市场竞争是透明的，人人都能掌握竞争对手的产品信息与营销作为（D）对企业跨国经营战略影响 （A）第一手资料（B）第二手资料（C）最新的资料（D）直观的资料 （A）具有鲜明的理论（B）市场的全球性（C）资源的整合性（D）追求效率最大化 （A）网络品牌（B）网址推广（C）信息发布（D）广告跟进 （A）市场营销（B）网络营销（C）市场调研（D）网络广告 （A）互动性（B）及时性（C）便捷性（D）生动性 （A）了解市场需求（B）制定网络调研提纲（C）寻找竞争对手（D）数量调研与问卷调查相结合 （A）给访问者一定的奖励以激发其参与调研的积极性（B）给访问者安全的保证（C）给访问者一定的奖品激励（D）在网络上建立情感的纽带 （A）E-mail法（B）web站点法（C）Net-meeting法（D）座谈会议法 网上市场调研需要注意的问题有了解市场需求、制定网络调研提纲、寻找竞争对手和（A）。 （A）适当的激励措施（B）进行调研审核（C）适当的营销手段（D）时效性 （A）满足不同的偏好的消费者多方面需求，提高产品的市场占有率（B）充分利用企业信誉和商标知名度，完善产品系列，扩大经营规模（C）充分利用企业资源和剩余生产能力，提高经济效益（D）扩大市场需求变动性的影响 （A）向下延伸（B）向上延伸C双向延伸（D）水平延伸 从定价的主要目的上看，定价的策略主要以下三种: 新产品上市定价策略、价格管理策略、（A）。 （A）价格竞争策略（B）决策支持策略（C）企业流程策略（D）资源计划策略 （A）折扣与折让（B）运费负担（C）产品线分配（D）价格控制 （A）数量折扣（B）现金折扣（C）过时性产品折扣（D）季节性折扣 （A）论坛炒作（B）媒体跟踪（C）社区传播（D）电话营销 （A）产品组合定价策略（B）个性化定价策略（C）自动调价，议价策略（D）声誉定价