多元智能理论在中等职业学校音乐教育中的运用.pdfVIP

2015 1 辽宁教育行政学院学报 多元智能理论在中等职业学校 音乐教育中的运用 刘晓毅 大连市女子职业中等专业学校，辽宁 大连 116000 摘 要 多元智能理论是由美国学者加德纳提出的一个著名理论，这一理论不仅指出了培养音乐智能的重要 性，而且为我们运用这一理论指导职业学校音乐教育实践，进而促进学生的全面发展提供了借鉴。 关键词 多元智能理论；职业学校；音乐教育 一、多元智能理论的提出 其智能和智能组合，充分发挥教育在其中的作用； 多元智能理论是美国学者加德纳1993年在其 另一方面要改变不同学科过分关注某一智能领域 出版的著作《多元智能》（MultipleIntelligence）中提 的分工培养模式，促进各个学科都要以多元智能的 出的。他认为，智能从本质上来看是一定社会文化 培养为目标，培养人的综合素质。 背景下，人类个体用以