2014届福建省高考历史单元复习学案：第5单元《美苏争锋》.pptVIP

【运用提升】阅读下列材料： 材料一　(1950年)6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。美国似乎对这一进攻感到惊讶，它将这次进攻归咎于苏联。 ——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》 材料二　1950年6月25日，南朝鲜军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人民共和国的侵略，发动了内战。 ——葛罗米柯、波诺马廖夫《苏联对外政策史》 材料三　1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自认为有美国的支持，就能轻而易举占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。 ——吴本祥主编《中华人民共和国史》 请回答： (1)上述材料反映的是哪一历史事件？它们在哪一历史要素上有相同的记录？ (2)在这一历史事件的起因问题上，材料二、三的观点与材料一的观点有何不同之处？这种不同反映了当时国际关系怎样的突出特点？ (3)假如历史兴趣小组利用上述材料研究该历史事件，从史料收集角度看，存在怎样的不足之处？ 【解析】 (1)历史事件：朝鲜战争(或朝鲜战争的爆发)。要素：战争爆发的时间。 (2)不同：材料一认为，可能是苏联人策划了这一进攻；材料二、三认为，韩国军队在美国的支持或预谋下发动内战。特点：以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义之间的对立和激烈斗争。 (3)缺陷：缺少当事方(朝鲜和韩国)观点的相关史料，缺少该事件相关的原始史料。 1.(2010江苏卷)美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是( ) A．战后欧洲力图重建其中心地位 B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮 C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧 【解析】此题考查的是对二战后世界体系的理解。根据材料提供的信息和所学知识，二战后盟国由战时联合走向分裂对峙的根本原因是美苏国家利益和意识形态的差异。答案D。 2.(2011上海卷)美苏争霸期间，两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是( ) A．结束越南战争 B．执行“莫洛托夫计划” C．撤出古巴导弹 D．签订《华沙条约》 【解析】根据题干提供的信息和所学知识可知，1962年古巴导弹危机在美国作出强硬态度后，苏联撤回导弹，表明当时的战略优势在美国方面。建立古巴导弹基地是苏联在美苏争霸中发起的进攻行为，但是，撤出古巴导弹，说明苏联在美苏争霸中处于劣势，以退缩为特征。答案C。 3.(2011广东卷)二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是( ) A．推行马歇尔计划 B．建立布雷顿森林体系 C．组建北大西洋公约组织 D．倡议签订《关税与贸易总协定》 【解析】解题关键是要把材料信息和当时(二战后初期)美苏“冷战”的时代背景结合起来思考问题。布雷顿森林体系、《关税与贸易总协定》虽然是经济手段，但范围不是局限在欧洲，排除B、D两项；北大西洋公约组织的成立，是政治军事手段，不符合材料中经济手段，排除C项；抓住材料中的关键词“欧洲”、“经济手段”、“苏联”可推断出A项。答案A。 4.(2011·福州模拟)某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订( ) A．促使社会主义阵营初步形成 B．勾画出两极格局的基本轮廓 C．标志着美苏两极对峙格局的形成 D．标志着美苏“冷战”正式开始 【解析】分析材料，“条约”应指“华沙条约”。1955年为了应对美国的扩张和威胁，苏联被迫采取针锋相对的措施，苏联和东欧7国在华沙缔结《友好互助条约》，建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。A项应指共产党和工人党情报局的建立；B项是雅尔塔体制的影响；D项是杜鲁门主义的影响。答案C。 5.(2011·绍兴模拟)“这就是美国对共产主义暴君扩张浪潮的回答”，是“向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场”。最有可能作出这个“回答”的人是( ) A．罗斯福 B．丘吉尔 C．杜鲁门 D．尼克松 【解析】材料的观点是鲜明地反对共产主义，这个与杜鲁门时期的“冷战”政策是吻合的，答案C。 6.(2011·上杭模拟)有人认为，尽管