2014届重庆市万州区龙宝中学高考历史复习课件：《祖国统一大业》.pptVIP

解题思路 答案　D 2．2012年是“九二共识”达成20周年，祖国统一是海峡两岸人民的共同心愿。阅读下列材料，回答问题。 材料一　小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 ——台湾著名诗人余光中《乡愁》 材料二　葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡，故乡不可望兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫。山之上，国有殇。 ——原台湾“国民政府”行政院长于右任《望大陆》 (1)材料一、二表达了作者什么样的思想感情？ (2)为了顺利推进台湾问题的解决，我国政府确立了怎样的对台基本方针？ 答案　(1)思念家乡，渴望两岸统一。 (2)一国两制，和平统一；不承诺放弃使用武力。 (5年4考)“一国两制”的理论与实践 第 一 层 级 考情感悟 “一国两制”的理论与实践是课标、考纲规定的重点内容 “一国两制”的提出和历史意义，港澳成功回归的基本原因和对祖国统一大业的历史影响是考查的重点 以选择题为主要呈现形式，江苏、上海、海南在此处命题 第 二 层 级 深层探秘 从历史角度：“一国两制”是既从中国实际出发，又立足世界和平与发展的伟大战略构想。是解决国家统一问题的重大制度创新，是社会主义现代化建设新时期爱国统一战线理论的新发展 从现实角度：香港、澳门的顺利回归，为解决台湾问题提供了重要借鉴，为世界和平与发展提供了新的范例 “一国两制”理论的理解 “一国两制”的实践 【示范1】(改编题)下面图片分别代表了我国两大行使自治权力的区域，它们最大的不同是(　　)。 A．前者是少数民族当家作主，后者是外国人当家作主 B．前者享有高度的自治权，后者享有完全的自治权 C．前者实行社会主义制度，后者实行资本主义制度 D．前者有利于各民族的繁荣，后者有利于祖国的统一 解析　第一幅图是纪念西藏自治区成立40周年，第二幅图是纪念香港回归15周年。香港特别行政区是“一国两制”下推行资本主义制度的地区，而大陆的民族自治区实行社会主义制度，这是两者最主要的区别。 答案　C 【示范2】(预测题)美国中华会馆主席张自豪说：“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。”出现这种变化的最主要因素是(　　)。 A．中央政府的支持 B．“一国两制”的保障 C．经济全球化的深入 D．投资环境的好转 解析　这些“回流香港的人”本来就是中国人，他们“回港”如同回家，因此与全球化无关，从而排除C项；A、D两项暗示1997年香港回归之初，中央政府不支持和投资环境不好，因此也应排除。实际上，当初“港人移民出外”的最主要原因是对“一国两制”缺乏足够的认识和信心，是对香港未来社会、经济制度走向的误判。如今回流也主要是因为在“一国两制”的保障下，香港社会稳定、经济繁荣。 答案　B (5年2考)两岸关系的缓和与发展 第 一 层 级 考情感悟 两岸关系的发展是实现祖国完全统一的核心内容，属于课标、考纲的重点内容 重点关注两岸关系缓和的表现及重大现实意义，注意结合当前的国际国内形势正确看待两岸实现统一的必然趋势 以选择题为主要呈现方式，海南、江苏在此处命题 第 二 层 级 深层探秘 从历史角度：把“一国”高度的原则性与“两制”实事求是的灵活性有机的结合起来，是解决台湾问题的历史性创举。开展两岸交流已经成为推动两岸关系和平发展的重要途径和力量 从现实角度：用和平方式实现统一，有利于祖国大陆的改革开放和现代化建设，有利于两岸同胞感情的融合，有利于统一后台湾的长期繁荣稳定，也有利于维护亚太地区的和平稳定 两岸关系的发展 和平统一的期待 【示范3】(黄冈模拟)台湾领导人马英九曾说：“(解决两岸关系)我觉得最好的办法，就是争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异、共创双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是(　　)。 A．在维持两岸现状的前提下，谋求两岸和平发展 B．积极开展两岸对话，谋求国家统一 C．拒绝两岸统一，坚持“台独”立场 D．反对台湾独立，促进国家统一 解析　由材料中马英九的谈话“求同存异，共创双赢之路”反映其在维持两岸现状的前提下，谋求两岸的和平发展。 答案　A 【示范4】(原创题)温家宝说：“我去台湾的愿望依旧是那么强烈，因为我认为中华民族5 000年的文化，具有强大的震撼力和凝聚力，不要因为50年的政治而丢掉5 000年的文化。”这段话不能表明(　　)。 A．对实现祖国统一的坚定信念 B．热爱祖国的情感 C．大陆对改善两岸关系的最大诚意 D．坚持“一国两制”的原则 解析　分析