信息获取的方法_孙云涛.docVIP

教学背景： 让学生学会根据问题需要确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息，让学生能够根据需要选择适当的方法进行信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题，这是摆在我们面前的一项重要任务，也是使学生学会终生学习的一条重要方式。 教学课题： 信息获取的方法 教学目标： 山东省胶州市第一中学 孙云涛 知识与技能： 1.了解信息来源的多样性：报纸、杂志、书籍、广播、电视和网络； 2.掌握保存网页、图片和文字的方法，学会收藏有用的网址培养学生协作学习、与人合作的意识和能力引导学生树立正确的网络道德观念一、情境导入： 展示保存在硬盘上的“上海世博会”网页，提出疑问： 师：大家刚才看到的是一张网页，老师并没有上网，却打开了一个网页，我是怎么做到的？（引导学生回答，教师点出本节课题） 师：对！我们可以把网上的资源事先保存在自己的上。这就叫下载！那么，怎样把我们喜欢的网页保存在自己的上呢？请大家想一想以前学过的WORD文件的保存，谁能简单说说WORD文件是怎样保存的？（请一名学生叙述保存WORD文件的一般步骤）。 师：那么，大家能否模仿这个方法保存上海世博会网站的主页呢？ [温馨提示：上海世博会网站的主页地址是/] 操作步骤提示：打开网页(文件(另存为(选择保存位置(输入文件名(保存 保存网页的操作是我们今天要学习的“信息的获取”的内容之一，那么网络信息的获取还有哪些内容呢？请同学们登录学习网站，快速浏览教学目标部分。 二、自主协作探究：[小组就以下问题进行交流探讨] 教学任务一：自主学习----访问、浏览网站的一般方法。 阅读课本P26页2.2.1部分，完成以下问题： 1、获取网址的途径有哪些？ [答案提示：有三种途径，一是通过报刊、广播、电视以及专用书刊等；二是通过国际、国内知名的网站（如雅虎、新浪、搜狐）的分类目录以及搜索引擎的检索；三是直接使用浏览器收藏夹中的相关网址] 2、你还知道哪几种常用的浏览器？（可提问一至两名同学进行回答） [答案提示：IE、360浏览器、腾迅TT、火狐、世界之窗和傲游等] 3、当鼠标指针移至网页上的某些图片或文字，屏幕上的鼠标形状有时会变成“小手”，你知道“小手”是什么吗？（可提问一至两名同学进行回答） [答案提示：“小手”即超链接，因特网上各个网页就是通过这些超链接“手拉手”相互连接起来的] 任务二：保存网页内容。 一：将广州亚运会网站主页保存在“我的文档”文件夹下的“广州亚运”子文件夹中。并认真体验“后退”、“前进”按钮的功能（请一名同学上台演示） [温馨提示：1、广州亚运会网站的主页地址/ 2、“广州亚运”子文件夹可打开“我的文档”新建，也可在保存网页的过程中新建，具体可参考课本P28页] 操作二：保存图片----将图片保存在“我的文档”文件夹中并认真体验“停止”、“刷新”和“主页”等按钮的功能。（请一名同学上台演示操作步骤提示：打开网页(鼠标对准需要保存的图片(单击鼠标右键( “图片另存为”(选择保存位置(输入图片文件名(保存 操作三：保存文字。 观看教师演示后完成----上网查询《青少年网络文明公约》，将其文字内容保存在“我的文档”文件夹“青少年网络文明公约.doc”word文件中。 任务三：收藏夹的使用----教师展示教师机收藏网址的情况。 操作四：保存网址----收藏夹“上海世博会”文件夹，“上海世博会”文件夹 操作步骤提示：打开网页(收藏(添加到收藏夹( 确定网址的名称(确定保存的文件夹(确定 [温馨提示：1、给网址取一个合适的名称。2、在收藏夹中创建几个文件夹，将网址分类保存在相应的文件夹中，有利于网址的管理，可以提高收藏和访问的效率] 操作五：小组自主学习，交流思考（参考课本P32页） 1、将广州亚运会网站的主页保存到收藏夹中“广州亚运”文件夹中，并请一名同学上台演示，同时演示快速打开“上海世博会主页”的操作。 2、收藏菜单中“整理收藏夹”命令有哪些功能？小组交流实践。 三、（遇到问题时小组成员可交流探讨） 考生学号：1组第一个同学输入101，第二个同学输入102，依次类推，直到110为止。2组输入201至210… 以下各组同学分别输入各自学号。 密码为：123，做完题后点击“显示成绩”并提交，就可以看到分数啦！加油啊!为你们的小组争先共同努力! 四、拓展练习：请点击“过程”链接(所有需保存的文件均保存在“我的文档”中)。 1、浏览搜狐网站（），将其设为IE浏览器的主页，然后将其添加到收藏夹中，最后将首页以网页的格式保存，文件名为“.htm” （请一名同学上台演示） 登录），“图片中心”链接中“第16届亚运会在广州圆满闭幕”的