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东莞市常平镇中心小学《持轻物掷远》课堂教学设计 吴元兵 东莞市常平镇中心小学 （水平一 二年级） 单位：东莞市常平镇中心小学 地址：东莞市常平镇园林路2号 任课教师：吴元兵 指导教师：张细谦教授 联系电话一、教 师 简 介 吴元兵，男，1995年毕业于广州体育学院大专班，2005年广东教育学院函授本科毕业。现任学校体育科组长，小学高级教师，篮球国家一级裁判。有较丰富的体育教学经验，多次荣获镇“优秀教师”称号，所带田径队连续四届荣获镇小学生田径运动会团体总分第一名。 二、体育教学设计 （水平一 二年级 ） （一）学情分析 二年级共有四个班，各有50人左右。学生活泼好动，有丰富的想象力，对新事物充满好奇心。善于思考、探索，能随教师的提示进行各种各样的创新练习，学习体育的主动性、积极性很高，喜欢游戏活动。 学生在一年级的学习阶段已掌握了一些简单的投掷方法，对投掷有浓厚的学习兴趣，但学生处在成长发育阶段，身体、心理还不成熟，注意力不能持久，易分散。 （二）教学指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，认真贯彻执行新课程标准。“以学生为本”，重视学生的主体地位，使学生在探索、实践和合作中感受活动带来的愉快。让学生在参与、体验、成功和快乐中得到全面发展。同时，培养学生的创新意识和协作参与、共同发展的合作精神，从而增进学生身心健康成长。 教学目标 本节课的教学目标的设计以“课标”中“水平一”为依据，从教材的选择、学习步骤安排的各个环节，始终把学生的主动学习放在首位，采取了一系列的促使学生主动参与活动的措施。主要的教学目标是：1.通过练习使学生基本掌握投掷蹬地转体，挥臂过肩的技术动作；2.发展学生的身体协调能力；3.培养学生团结协作和乐于助人的精神。 （四）教学内容 小学二年级投掷教材，是在一年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的。本节课安排的主教材是持轻物掷远，通过学习教会学生正确的投掷方法，提高学生身体活动的范围和幅度 ，培养学生的组织性、纪律性的优良品质。游戏内容是往返接力跑，主要考虑到投掷以上肢运动为主，接力跑以下肢运动为主，符合学生身体全面发展的原则。 （五）组织与教法 把枯燥的内容尽量趣味化，能激发学生学习的兴趣。在准备部分选用小游戏《刮风、下雨，出太阳》来调动学生学习的兴趣。另外充分利用学生的学习热情，用毽球代替轻物，使枯燥无味的内容变得有趣，激发学生强烈的活动欲望，促进教学任务的完成，从而使学生在生理和心理方面都得到健康发展。活动中以展示自我来活跃课堂气氛，结束部分在优美的音乐声放松来结束本课。 在器材方面，采用一材多用，一材巧用，整节课只用毽球来充当投掷物、物资，并一贯到底。用6条不同高度的横绳，让学生自由选择在不同的距离和绳高进行投掷，充分考虑到学生的个体差异。讲解时学生围在老师周围，练习时学生自己组合，散点练习，大大提高了学生的主体地位。 （六）教学流程 课的准备部分选用小在准备部分选用小游戏《刮风、下雨，出太阳》来调动学生学习的兴趣。课的基本部分是教师讲解并示范投掷动作要领，然后学生集中练习，练习到一定程度，学生根据个体差异自由选择在不同的距离和绳高进行投掷，主教材教学完后，进行往返接力跑游戏。最后在优美的音乐声放松来结束本课。具体流程是：小游戏—集体投掷练习—持轻物投过一定高度的横绳--往返接力跑游戏—放松舞蹈（七）单元计划 课次 学习目标 学习内容 重点与难点 内容与教法 1 1.激发学习兴趣。 2.学会各种方式的抛 接轻物。 3.克制自已，听从指挥，积极参与练习，不妨碍别人投掷 各种方式的抛接轻物，上手和下手持轻物掷准 重点：上抛时，协调用力、方向校正。 难点：接物时，手指抓握结合。 1.散点练习各种方式的抛接，体会手腕的感觉。 2.左右手交替进行，发展平衡。 2 1.学会上手和下手持轻物掷远。 2.培养学生组织纪律 和听从指挥的良好品质 上手和下手持轻物掷远，对墙投掷小物件 重点：肩上屈肘，背后过肩 难点：动作自 然连贯。 1.学生模仿老师做上手和下手的投掷练习。 2.小组轮流练习。 3 1.培养学生对投掷的兴趣，激发学生练习的兴趣。 2．获得投掷最基本的技术、技能。 3．通过游戏培养学生团结协作和顽强拼搏的精神。 持轻物掷远 重点：蹬地转体，挥臂过肩 难点：投掷臂后伸。 1.体会自然挥臂。 2.体会肩上投掷。 东莞市常平镇中心小学《持轻物掷远》体育课教案 课次：第3课时　执教老师：吴元兵 班级：二(3) 人数：男30 人20人 指导教师：张细谦教授 时间：2010年5月28日 教学 目标 通过练习使学生基本掌握投掷蹬地转体，挥臂过肩的技 术动作。 发展学生